Onderwijsprogramma VL Consumptieve techniek

Hogeschool van Amsterdam
Educatieve Hogeschool van Amsterdam
Lerarenopleiding technisch vak
Voorbereidend Leerjaar
Studiegids
Voorbereidende lerarenopleiding
Deeltijdopleiding Collegejaar 2006-2007








Bouwkunde
Bouwtechniek
Consumptieve techniek
Elektrotechniek
Grafimedia
Mechanische techniek
Voertuigentechniek
Werktuigbouwkunde
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
2
Inhoud
Algemeen ......................................................................................................................................4
Leraar tweedegraads ...............................................................................................................4
Veranderingen...........................................................................................................................4
Toelating ....................................................................................................................................5
Intakeprocedure .......................................................................................................................5
Vrijstellingenbeleid ...................................................................................................................5
Beeld van de opleiding ..................................................................................................................6
Inhoud ........................................................................................................................................6
Studielast ..................................................................................................................................6
Verdeling contacturen ..............................................................................................................7
Rooster ......................................................................................................................................7
Toetsing .....................................................................................................................................7
Normering .................................................................................................................................7
Onderwijsprogramma VL-algemeen .............................................................................................8
Nederlands ................................................................................................................................8
Wiskunde.................................................................................................................................11
Natuurkunde ...........................................................................................................................13
Onderwijsprogramma VL Consumptieve techniek .....................................................................15
Nederlands ..............................................................................................................................15
Wiskunde.................................................................................................................................15
Natuurkunde ...........................................................................................................................16
Biologie ....................................................................................................................................17
Scheikunde .............................................................................................................................18
Algemene informatie ...................................................................................................................19
Plaats .......................................................................................................................................19
Materialen ...............................................................................................................................19
Aantal deelnmers ...................................................................................................................19
Collegegeld ..............................................................................................................................19
E-learning.................................................................................................................................19
Inlichtingen en aanmeldingen .....................................................................................................19
Routebeschrijving........................................................................................................................20
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
3
Algemeen
Deze studiegids geeft informatie over de opzet en inhoud van de Voorbereidende
Lerarenopleiding (VL) van de Educatieve Hogeschool van Amsterdam (EhvA)
Deze opleiding wordt in twee varianten aangeboden:
 De Voorbereidende Lerarenopleiding Algemeen
 De Voorbereidende Lerarenopleiding Consumptieve Technieken
In deze studiegids worden beide opleidingen besproken. Het doel van de VL is toegang te
verkrijgen tot een hbo-opleiding leraar tweedegraad in een (technisch) beroepsgericht vak aan
de EhvA, namelijk:
 Bouwkunde
 Bouwtechniek
 Consumptieve techniek
 Elektrotechniek
 Grafimedia
 Mechanische techniek
 Voertuigentechniek
 Werktuigbouwkunde
Leraar tweedegraads
Een tweedegraads leraar is benoembaar in het vmbo (het voorbereidend middelbaar
beroepsonderwijs). Daarnaast is een tweedegraads leraar benoembaar in het middelbaar
beroepsonderwijs (het mbo).Het mbo maakt deel uit van de bve-sector, hetgeen staat voor
beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. Dit type van onderwijs wordt in een van de vele
regionale opleidingen centra (ROC’s) in het land verzorgd. Het mbo bestrijkt in het geheel de
volgende drie sectoren: techniek, economie en zorg & welzijn. De EHvA-opleidingen leiden op
tot een startbekwaamheid voor de sector techniek.
Veranderingen
De EHvA is voortdurend bezig haar onderwijs up to date te houden. Dat brengt met zich mee
dat er periodiek wijzigingen worden aangebracht in de studieprogramma’s. Dat komt vooral
voor in de voorbereidende lerarenopleiding, omdat wij steeds willen inspelen op nieuwe
ontwikkelingen in het vakgebied en/of in het onderwijs. Een mogelijk nadeel is dat de gegevens
uit deze gids misschien niet altijd helemaal meer kunnen kloppen. Let u daarom op eventuele
aanvullende informatie aan het begin van het collegejaar. Wij wijzen u er voor de volledigheid
op, dat aan eventuele onjuiste gegevens geen rechtsgeldigheid kan worden ontleend. Dit kan
evenmin aan de gegevens uit studiegidsen van vorige jaren. Bij ingrijpende wijzigingen wordt
gezorgd voor een overgangsregeling.
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
4
Toelating
Om zonder intake tot de VL te kunnen worden toegelaten dient de student aan de volgende
voorwaarden te voldoen:
1.
twee jaar relevante bedrijfservaring;
2.
voldoende theoretische en praktische bekwaamheid, vergelijkbaar met BOL,
niveau 3 (of de voortgezette opleiding volgens het leerlingwezen);
3.
aanvullende eis voor bezitters van buitenlandse diploma’s. Voor de toelating tot de
lerarenopleiding van EHvA geldt dat een bewijs van de Nederlandse taal op het
niveau van Staatsexamen Nederlands als tweede taal II is vereist.
Punt 1 en 2 worden beoordeeld door de VL-intakecommissie bestaande uit de VL-coördinator
en de opleidingscoördinator van de betreffende technische richting van de lerarenopleiding.
Intakeprocedure
Een intakegesprek vindt plaats indien:
a. de VL-intakecommissie twijfelt aan het vereiste instroomdocument;
b. de student daartoe een verzoek indient.
De VL-intakecommissie bestaat uit twee personen die worden aangewezen door de directeur
van de opleiding. In ieder geval heeft daar in zitting de VL-coördinator.
Als een student bij toelating geen voortgezette opleiding heeft behaald, dient hij bij de intake
duidelijk geïnformeerd te worden omtrent de eisen die aan het einde van de VL (exameneisen)
worden gesteld.
Toelating tot de lerarenopleiding op grond van de 21+ regeling, via het zogenaamde
Colloquium Doctum behoort tot de mogelijkheden. Een aanvraag hiervoor moet door de 21+ commissie van de EhvA worden goedgekeurd.
Vrijstellingenbeleid
Algemeen geldt dat voor de VL geen vrijstellingen worden gegeven. Indien een student te
kennen geeft dat hij de stof van een bepaald vak of leerstofonderdeel beheerst, dan wordt bij
het intakegesprek afgesproken dat hij voor het desbetreffende onderdeel deelneemt aan de
herkansingstoets in september bij de start van het collegejaar.
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
5
Beeld van de opleiding
De Voorbereidende Lerarenopleiding Algemeen geeft toelating tot de EhvA-opleidingen:
 Bouwkunde
 Bouwtechniek
- bouwplaatstechnieken
- houtbewerkingstechnieken
- beschermings- en afwerkingstechnieken
 Consumptieve techniek
 Elektrotechniek
 Grafimedia
 Installatietechniek
 Mechanische techniek
 Voertuigentechniek
 Werktuigbouwkunde
Inhoud
In de VL-algemeen de vakken Nederlands, Natuurkunde en Wiskunde gegeven.
In de VL-consumptieve techniek worden naast Nederlands, Natuurkunde en Wiskunde de
vakken biologie en scheikunde aangeboden. In de VL wordt verondersteld dat het beginniveau
van de studenten theoretisch en praktisch ligt op het niveau van het voortgezet leerlingwezen.
Het eindniveau is zodanig dat u naar verwachting, samen met de door u elders verworven
praktische kennis en vaardigheden, met succes een lerarenopleiding kunt afronden. In het vak
Nederlands traint u zowel spelling, stijl als woordverklaring. Het vak Nederlands leidt op tot
het niveau Nederlands van de 21+-toets Nederlands.
De VL-student legt formeel de 21+-toets af of via deelcertificaten af aan het einde van de
VL-opleiding.
Nadruk wordt gelegd op het trainen van communicatieve vaardigheden. Tijdens uw studie zult
u op zeer bewuste wijze uw studievaardigheden moeten oppakken. Suggesties voor een meer
efficiënte en effectieve aanpak krijgt u bij alle studieonderdelen aangereikt.
Studielast
Het leerjaar is ingedeeld in vier onderwijsperioden van 10 weken. De laatste twee weken zijn
verwerkingsweken/tentamenweken. Er zijn 8 contacturen (lesuren, van 45 minuten) per week
Naast deze contacturen moet behoorlijk wat zelfstudie verricht worden.
Voor deeltijdstudies, waaronder ook de VL valt, wordt bij voldoende instroomkwalificaties
uitgegaan van een totale studielast van gemiddeld 20 uur per week. Onder de studielast
verstaan wij: contacturen + zelfstudie.
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
6
Verdeling contacturen
VL-algemeen
Vak
Nederlands
Natuurkunde
Wiskunde
Totaal
Aantal contacturen per jaar
128 (4x8x4)
64 (4x8x2)
64 (4x8x2)
256 uur
VL-consumptieve techniek
Vak
Aantal contacturen per jaar
Nederlands
128 (4x8x4)
Natuurkunde
32 (4x8x1)
Wiskunde
32 (4x8x1)
Biologie
32 (4x8x1
Scheikunde
32 (4x8x1)
Totaal
256 uur
Rooster
Voor het rooster wordt verwezen naar de jaarroosters.
Toetsing
Elk vak kent in de loop van het collegejaar 4 toetsmomenten (aan het eind van de
moduulperioden). Dit met uitzondering voor het onderdeel Nederlands periode 4. De
herkansing voor een vak wordt na ongeveer 4 weken in de eerstvolgende moduulperiode
aangeboden.
Normering
Bij de normering van een schriftelijk tentamen geldt dat er 55% van de werkelijk te behalen
punten moet zijn behaald voor een voldoende resultaat (is cijfer 5,5). Zie voor verdere
informatie de Onderwijs- en examenregeling Intra.ehva.nl
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
7
Onderwijsprogramma VL-algemeen
Nederlands
Aan het eind van de Voorbereidende Lerarenopleiding moeten de volgende vaardigheden
voldoende beheerst worden:
Grammatica en spelling

Herkennen van woordsoorten zoals: werkwoord, lidwoord, zelfstandig naamwoord,
bijvoeglijk naamwoord, persoonlijk voornaamwoord, bezittelijk voornaamwoord;

Herkennen van zinsdelen en zinsconstructies zoals: onderwerp, persoonsvorm,
tegenwoordige en verleden tijd, voltooid en onvoltooid deelwoord (ook als bijvoeglijk
naamwoord), infinitief en gebiedende wijs;

Spellen van alle werkwoordsvormen;

Spellen van zelfstandige naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden;

Gebruik van hoofdletters en leestekens;

Toepassen van juiste zinsverbanden (verwijswoorden/ verbindingswoorden/
samentrekkingen en interpunctie).
Leesvaardigheid

Inzicht in de opbouw van geschreven teksten;

Bepalen van het centrale thema van een tekst;

Herkennen van hoofd- en bijzaken in een tekst;

Inzicht in soorteen zakelijke teksten (informatief/betogend/activerend).
Schrijfvaardigheid

Inzicht in de mogelijke schrijfdoelen (informeren/overtuigen/activeren) en deze kunnen
toepassen in bijvoorbeeld zakelijke brieven;

Kunnen hanteren van begrippen ‘sociale houding’ en ‘oriëntatie op doel en publiek’;

Kennen van de briefconventies (ten aanzien van vorm en inhoud) en deze kunnen
toepassen;

Schrijven van zakelijke teksten met een goede opbouw (inleiding/kern/slot/alinea’s);

Samenvatten van teksten (tijdschriftartikelen/krantenartikelen);

Schrijfstijlen (formeel/informeel);

Verschillende soorten teksten
(sollicitatie/klachtenbrief/mededeling/artikel/aankondiging/verslag/notulen/enz.).
In overleg met de “21+-toets commissie” kan het programma Nederlands aangepast
worden, teneinde de studenten adequaat op te leiden tot de 21+-toets.
Deze toets kan in één keer aan het einde van het studiejaar worden afgelegd.
Momenteel wordt onderzocht of de 21+-toets in vier deeltoetsen (steeds aan het einde van
een lesperiode) kan worden afgelegd.
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
8
Communicatieve vaardigheden / Presentatietechnieken

Inzicht in het communicatiemodel;

Onderscheiden van verbale en non-verbale communicatie en de voorkomende vormen
daarvan;

Inzicht in en in praktijk brengen van een sociale houding die ten grondslag ligt aan
luisteren en spreken;



Zich duidelijk kunnen uitdrukken in een groep en inzicht hebben in de eigen verbale
kwaliteiten (stemgebruik/spreektempo/intonatie/houding/taalgebruik/informatieoverdracht);
Inzicht in kritisch beoordelen (kritisch luisteren);
Een tekst zo kunnen voorlezen, dat deze voor iedereen verstaanbaar en begrijpelijk is.
Nederlands periode 1
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken - inclusief
studievaardigheden
Inhoud
- Mondelinge taalvaardigheid/communicatieve vaardigheden
- Grammatica en spelling:
- Herkennen van woordsoorten: werkwoord en bijvoeglijk
naamwoord;
- Herkennen van zinsdelen: onderwerp, persoonsvorm
tegenwoordige en verleden tijd, voltooid en onvoltooid;
deelwoord, infinitief en gebiedende wijs
- Spellen van alle werkwoordsvormen.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Mondelinge taalvaardigheid en schriftelijke toets
Nederlands periode 2
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken - inclusief
studievaardigheden
Inhoud
- Mondelinge taalvaardigheid/communicatieve vaardigheden
- Grammatica en spelling:
- Herkennen van woordsoorten: zelfstandig naamwoord en
bijvoeglijk naamwoord;
- Spellen van alle niet-werkwoordsvormen;
- Gebruik van hoofdletters en leestekens (punt, komma,
vraagteken, uitroepteken, dubbele punt en aanhalingstekens);
- Gebruik van tekens bij letters (apostrof, koppelteken, trema).
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Mondelinge taalvaardigheid en schriftelijke toets
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
9
Nederlands periode 3
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken - inclusief
studievaardigheden
Inhoud
Lees- en schrijfvaardigheid
Opbouw van teksten (inleiding, kern en slot);
Alinea-indeling;
Tekstdoelen (informeren, overtuigen, activeren en amuseren);
Tekststijlen (formeel, informeel);
Schrijven, lezen en samenvatten van zakelijke teksten en
Brieven.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Mondelinge taalvaardigheid en schriftelijke toets
Nederlands periode (4) (Voor dit onderdeel maakt de docent tijdens het collegejaar een
Rooster.)
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken - inclusief
studievaardigheden
Inhoud
Mondelinge taalvaardigheid/communicatieve vaardigheden
Presentaties en minilessen met daarin aandacht voor
stemgebruik, spreektempo, intonatie, houding, taalgebruik en
informatieoverdracht;
Tweegesprekken (kritisch luisteren, logisch redeneren,
discussieregels).
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Werkcollege
Zie boekenlijst VL 2006-2007
Mondelinge taalvaardigheid
Studievaardigheden
Algemeen
8 contacturen: ca. 14-18 uur (zelf)studie, geïntegreerd in het vak
Nederlands
Inhoud
Leren, studeren, motivatie, planning, problemen, lezen, voorbereiding op
colleges, vragen stellen, samenvatten, tentamens
Doelen
- Het vergroten van de studievaardigheid
- Inzicht in het eigen leerproces
- Verduidelijking van de voorwaarden effectief te kunnen studeren
- Het kunnen opzetten en bewaken van een op de persoon toegesneden
planningsmodel
- Het kunnen samenvatten van teksten
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekelijst
Bij aanvang en eind college
NB:
Afhankelijk van de docent kan aanvullende literatuur worden aanbevolen.
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
10
Wiskunde
Onze maatschappij raakt steeds meer en meer doordrenkt van het gebruik van wiskundig
getinte redeneringen en plaatjes. U staat sterker in deze maatschappij als u daar meer van
begrijpt. Het gaat er vooral om dat de wiskunde die wij gaan leren nuttig en bruikbaar (in de
vervolgstudie) moet zijn. Wiskunde is een taal die we kunnen leren lezen en schrijven. Met de
beheersing van deze taal kunnen we een warnet van cijfers ontwarren: spoorboekjes,
werkloosheidsstatistieken, belastingen, vrachttarieven, technische berekeningen . . . .
Als u de wiskundetaal leert beheersen, bezit u een aantal uiterst nuttige vaardigheden. De
belangrijkste plaats die de wiskunde in het onderwijs inneemt hangt samen met het gebruik van
die wiskunde in allerlei andere vakken en beroepen. De wiskunde in de Voorbereidende
Lerarenopleiding is een voorbereiding op de wiskunde in de lerarenopleiding. Wiskunde heeft
u nodig als ondersteuning voor het maken van berekeningen en tekeningen in allerlei
technische vakken.
Algemene doelstellingen
A.
De wiskundetaal leren lezen en schrijven, omdat de wiskundetaal een belangrijk
communicatiemiddel is
B.
Het verwerven van inzicht in die wiskunde, die toepasbaar is in de vervolgstudie.
Wiskunde periode 1
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Elementair rekenen;
- Machten.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Wiskunde periode 2
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Wortels;
- Inleiding merkwaardige producten en ontbinden in factoren;
- Begin eerstegraads functies, vergelijkingen.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
11
Wiskunde periode 3
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Eerstegraads functies, - vergelijkingen en – ongelijkheden;
- Merkwaardige producten;
- Inleiding tweedegraads functies.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en erkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Wiskunde periode 4
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Tweedegraads functies, - vergelijkingen en – ongelijkheden;
- Inleiding in de goniometrie;
- Goniometrische formules, - vergelijkingen en – functies.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
12
Natuurkunde
Motto: “ Aan ieder stukje techniek ligt een natuurkundig principe ten grondslag”.
De volgende onderwerpen worden behandeld: grootheden en eenheden, druk, warmte,
kinematica, dynamica, harmonische trilling, golven en elektriciteit.
Doelstellingen
De student kan:
 De definities en de betekenis van de begrippen herkennen;
 Bekende grootheden van de juiste SI-eenheden voorzien;
 In probleemstellingen relevante en niet relevante gegevens onderscheiden en ordenen;
 Een probleem omzetten in een wiskundige vorm;
 Naar aanleiding van een probleemstelling berekeningen uitvoeren met behulp van formules;
 Bij een beschrijving van een fysisch verschijnsel herkennen met welke wetten of begrippen
het verschijnsel in verband kan worden gebracht;
 Omgaan met gegevens in grafieken en diagrammen, en gegevens uit grafieken met elkaar in
verband brengen;
 Een in wiskundige vorm gegeven relatie overbrengen in een grafiek;
 Bij berekeningen waarbij gebruik wordt gemaakt van gegeven meetwaarden het aantal
significante cijfers in de uitkomst aangeven.
Natuurkunde periode 1
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Grootheden en eenheden, basisgrootheden;
- SI-voorvoegsels, wetenschappelijke notatie;
- Druk, spanning in een draad, elasticiteitsmodules, relatieve
lengteverandering, wet van Hooke;
- Hydrostatische druk, wet van Pascal, berekening aangrijpingspunt
kracht op een wand bij vloeistofdruk;
- Communicerende vaten.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
13
Natuurkunde periode 2
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Hydraulische pers;
- Wet van Archimedes, schijnbaar gewicht, zinken, zweven en drijven;
- Buis van Torricelli, luchtdruk;
- Wet van Boyle, open- en gesloten manometer.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Natuurkunde periode 3
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Warmte: warmteleer, soortelijke warmte, warmtecapaciteit, beginsel
van Black;
- Fasen: smelten, stollen, verdampen en condenseren;
- Dampen: verzadigde en onverzadigde partiële druk, koken;
- Vochtigheid: absolute en relatieve.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Natuurkunde periode 4
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Lineaire, oppervlakte en kubieke uitzetting van vaste stoffen,
samenhang wet van Hooke;
- Uitzetting vloeistoffen en gassen, absolute nulpunt, wetten van Gay
- Lussac, algemene gaswet;
- Dichtheid bij verschillende temperaturen;
- Dynamica: wetten van Newton, massa en gewicht, dichtheid;
- Energie: arbeid, vermogen en rendement, potentiële en kinetische
energie, wet van behoud van mechanische energie.
- Elektriciteit: wet van Ohm, serie- en parallelschakeling, potentiaal en
spanning, arbeid, vermogen en rendement, veiligheidsaarding en
aardlekschakelaar.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
14
Onderwijsprogramma VL Consumptieve techniek
Nederlands
Zie VL-algemeen
Wiskunde
Wiskunde periode 1
Algemeen
4 contacturen per week gedurende 8 weken
Inhoud
- Elementair rekenen;
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Wiskunde periode 2
Inhoud
- Machten.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Wiskunde periode 3
Inhoud
- Wortels
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Wiskunde periode 4
Inhoud
- Grafieken en tabellen
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcollege
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
15
Natuurkunde
Natuurkunde periode 1
Inhoud
Natuurkundige grondbegrippen.
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Natuurkunde periode 2
Inhoud
Hydraustatica
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Natuurkunde periode 3
Inhoud
Gassen en dampen
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
Natuurkunde periode 4
Inhoud
Warmteleer / Koeltechniek
Werkvorm
Literatuur
Evaluatie
Hoor- en werkcolleges
Zie boekenlijst
Schriftelijke toets
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
16
Biologie
Biologie periode 1en 2
Naam
Biologie 1 (inleiding biologie en plantkunde)
Omschrijving
Onderzoeksgebieden van de biologie, kenmerken van leven, dood.
Indeling van levende organismen, soort, ras, plantenrijk, dierenrijk,
verschillen tussen planten en dieren, celbouw, celdeling. Bouw van
planten en functies van de onderdelen (wortel, stengel, blad),
fotosynthese, opslag van reservevoedsel, verschil geslachtelijke en
ongeslachtelijke voortplanting, diffusie, osmode, plasmolyse.
Werkvorm
Evaluatie
Literatuur
Hoor- en werkcollege, ondersteunend practicum en zelfstudie.
Schriftelijke toets.
EHvA-module Biologie 1 t.e.m. 4, nr. P0142
Kopie “Inleiding in de biologie”: MacKean nr. P0010R
Biologie periode 3en 4
Naam
Menskunde
Omschrijving
Bloed en bloedsomloop: functies bloedbestanddelen, bloedgroepen,
afweer en immuniteit, bouw bloedvaten en hart, werking van het hart,
lymfevatsysteem. Uitscheiding: bouw en functie nieren. Ademhaling:
bouw en functie longen. Spijsvertering: bouw spijsverteringskanaal.
Enzymen en spijsverteringssappen. Chemische bouw koolhydraten,
eiwitten en vetten (summier), plaatsen waar ze worden verteerd en wat de
producten zijn. Stofwisseling in de lever. Skelet en spieren: bouw en
functie. Gebit: bouw en functie.
Werkvorm
Evaluatie
Literatuur
College,werkcollege, ondersteunend practicum en zelfstudie.
Schriftelijke toets.
EHvA-module Biologie 1 t.e.m. 4, nr P0142
Kopie “Inleiding in de biologie”: MacKean nr. P0010R
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
17
Scheikunde
Scheikunde periode 1en 2
Naam
Scheikunde 1 (Anorganische chemie 1)
Omschrijving
Stofeigenschappen, fasen, mengsels, zuivere stoffen,
scheidingstechnieken, kenmerken van reakties, reactieschema’s, Wet van
Lavoisier, Wet van Proust, ontleding, eigenschappen van elementen,
atoomtheorie, molecuulformules en reactievergelijkingen. Atoommodel,
atoombouw, protonen, neutronen, electronen, electronenconfiguratie,
massagetal, isotopen, periodiek systeem, edelgasconfiguratie, ionbinding,
attombinding, polaire binding, electropositieve en –negatieve elementen,
valenties, metaalbinding en dipolen. Verbranden, reagentia, oxides,
explosies en brandpreventie. Geleiding in metaal, in oplossingen, zouten,
oplosvergelijkingen, zuren, zuurrest-ionen, basen, hydroxiden, reacties
tussen zuren en hydroxiden.
Werkvorm
Evaluatie
Literatuur
Hoor- en werkcollege, ondersteunend practicum en zelfstudie.
Schriftelijke toets.
EHvA-module Anorganische Chemie 1
Scheikunde periode 3 en 4
Naam
Koolstofchemie
Omschrijving
Verzadigde koolwaterstoffen: bouw, naamgeving, isomerie,
eigenschappen. Onverzadigde koolwaterstoffen: bouw, naamgeving, cisen trans-isomerie, eigenschappen. Kunststoffen en halogeenalkanen.
Alkanolen: bouw, naamgeving, vorming, eigenschappen. Alkanalen en
alkanonen: bouw, naamgeving, vorming, eigenschappen. Alkaanzuren en
andere organische zuren: bouw, naamgeving, vorming, eigenschappen.
Esters: bouw, naamgeving, vorming, eigenschappen.
Werkvorm
Evaluatie
Literatuur
Hoor- en werkcollege, ondersteunend practicum en zelfstudie.
Schriftelijke toets.
EHvA-module Koolstofchemie (nr P0141)
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
18
Algemene informatie
Plaats
De cursus wordt gegeven op de Educatieve Faculteit van de Hogeschool van
Amsterdam (EhvA), sector voortgezet onderwijs. (zie routebeschrijving)
Materialen
Deelnemers ontvangen voor de eerste cursusdag informatie over boeken, readers,
hand-outs en toegang tot het intranet van de EhvA. (webmail en BSCW)
Aantal deelnmers
De maximale groepsgrootte is 25 deelnemers.
Collegegeld
De kosten bedragen € 960,00. Dit is exclusief boeken, readers en lesmateriaal. Naast
het collegegeld bedragen de extra kosten bij benadering € 130,00 voor de
VL-algemeen en € 200,00 voor de VL-consumptieve techniek.
E-learning
De VL-contractopleiding wordt ondersteund met een electronische leeromgeving
(BSCW). BSCW staat voor Basis Support for Cooperative Work. Behalve als
naslagwerk voor informatie over de opleiding, aankondigingen, documenten kan
BSCW ook gebruikt worden door groepjes die met elkaar samenwerken, bijvoorbeeld
bij het uitwerken van casussen. Dat kan gebeuren via teksten, afbeeldingen, geluid, of
film.
Inlichtingen en aanmeldingen
Voor inlichtingen betreffende de organisatie en aanmelding kunt u zich wenden tot:
Educatieve Hogeschool van Amsterdam, team techniek/voorbereidend jaar,
telefoon 020 5995 301/302
Voor inhoudelijke informatie kunt U contact opnemen met:
Jan Bouwma, coördinator VL-algemeen, telefoon 020 5995 304,
e-mail [email protected]
Jos Bongers, coördinator VL-consumptieve techniek, telefoon 020 5995311,
e-mail [email protected]
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
19
Routebeschrijving
Het Kohnstammhuis is op verschillende manieren uitstekend te bereiken.
Per openbaar vervoer
doorsnede Kohnstammhuis
Metro
Vanaf Station CS per metro/halte Weesperplein (4 minuten lopen)
Vanaf Amstelstation metro richting CS/halte Weesperplein (4 minuten lopen)
Vanaf Station Amsterdam Zuid/WTC sneltram lijn 51/halte Weesperplein (4 minuten lopen)
Tram
Tramlijn 6, 7, 10 (halte Weesperplein, 4 minuten lopen) en 3 (halte Wibautstraat, 2 minuten lopen)
Per auto
Vanuit het Zuiden: ring Amsterdam A10, afslag S 112, Wibautstraat
Vanuit het Noorden: ring Amsterdam A10, afslag S 116, door de IJtunnel, links Prins Hendrikkade,
rechts Valkenburgerstraat, rotonde ¾ rond, Weesperstraat, Wibautstraat
Met de fiets
Parkeer uw fiets in de fietsenrekken op de binnenplaats. Kiest u een andere plek, dan loopt u kans dat
uw fiets wordt verwijderd.
deeltijdopleiding voorbereidend jaar, studiegids 2006-2007
20