Visie op onderwijs en huisvesting

Visie onderwijs en huisvesting SPOZ
Visie op onderwijs en
huisvesting
Stichting Primair Onderwijs Zundert
November 2015
0
Visie onderwijs en huisvesting SPOZ
Visie op onderwijs en huisvesting
Aanleiding:
Het onderwerp onderwijshuisvesting staat al geruime tijd op de Zundertse politieke agenda.
Gedurende de afgelopen jaren zijn diverse onderzoeken verricht naar de mogelijkheden voor
de bouw van nieuwe schoollocaties in verschillende kernen binnen de gemeente, waaronder
Achtmaal en Zundert/Klein-Zundert. In Achtmaal heeft dit geleid tot de bouw van MFA
Achtmaal, welke in 2014 is opgeleverd. Voor Zundert/Klein-Zundert is in 2014 een financieel
haalbaarheidsonderzoek uitgevoerd in opdracht van de gemeente, waarin twee scenario’s
voor nieuwbouw zijn uitgewerkt. Dit heeft echter om verschillende redenen niet tot
bestuurlijke besluitvorming geleid.
In het voorjaar van 2015 is door het toenmalige College van Bestuur a.i. van SPOZ alsmede
door de Raad van Toezicht opnieuw contact geweest met de gemeente Zundert over de stand
van zaken met betrekking tot onderwijshuisvesting in de kernen Zundert en Klein-Zundert. Er
staan hier drie verouderde schoolgebouwen van respectievelijk 40, 40 en 60 jaar oud, waarbij
het oudste gebouw 17 jaar geleden is gerenoveerd, uitgezonderd het dak. De gebouwen zijn
in slechte staat van onderhoud en voldoen niet langer meer aan de hedendaagse eisen voor
onderwijshuisvesting.
Inleiding:
De Stichting Primair Onderwijs Zundert staat op een belangrijk, zo niet cruciaal punt. Voor het
voortbestaan van kwalitatief hoogwaardig onderwijs dat recht doet aan de hedendaagse
ontwikkelingen en kwalitatieve eisen (denk aan Passend Onderwijs), zijn maatregelen
noodzakelijk.
De leerling krimp, verouderde schoolgebouwen en daarmee gepaard gaande hoge kosten,
leegstand en versnippering van kennis en expertise zorgen voor steeds meer belemmeringen
in het bereiken van onze belangrijkste doelstelling: het bieden van goed hedendaags
basisonderwijs voor alle kinderen in de gemeente Zundert. Bundeling van kennis, menskracht
en middelen in een nieuwe, moderne onderwijsvoorziening is wenselijk; een goed
schoolgebouw is ondersteunend en geeft een impuls aan het onderwijsproces.
1
Visie onderwijs en huisvesting SPOZ
Ambitie en missie SPOZ:
Ambitie:
Alle leerlingen van SPOZ krijgen onderwijs aangeboden, waarbij dit onderwijs interessant,
motiverend, uitdagend en betekenisvol wordt overgebracht. Voor ons betekent dat
handelingsgericht en opbrengstgericht werken om het beste uit een kind naar boven te halen.
Werken met ontwikkelingsperspectief en uitgaan van talenten zijn voor ons gewone
begrippen. Voor ieder kind zijn er andere referentiepunten en verschillende
ontwikkelingsmogelijkheden. Dat betekent dat soms verschillende leerstrategieën toegepast
en gevolgd moeten worden. Wij willen blijvend en structureel goed onderwijs aanbieden voor
alle kinderen die op onze scholen staan ingeschreven.
Missie/visie:
SPOZ streeft naar kindgericht onderwijs met hoge opbrengsten en richt zich op een optimale
ontwikkeling van elk kind.
SPOZ werkt aan vernieuwend en eigentijds onderwijs.
De scholen van SPOZ werken vanuit een levensbeschouwelijke visie. Wij willen de persoonlijke
ontwikkeling van kinderen stimuleren door meer diepgang mee te geven in de omgang met
elkaar; de kijk op de wereld om ons heen en de gesprekken die worden gevoerd op school,
thuis en in andere situaties. Wij willen de kinderen instrumenten, vaardigheden en handvatten
aanreiken om inhoud te geven aan verantwoord burgerschap.
Ons werken en handelen gaat uit van het Mission Statement: “ieder kind is een belofte”
Visie-doelstellingen ten aanzien van onderwijsontwikkeling, geformuleerd en
gedragen door de geledingen binnen de organisatie:
SPOZ streeft na voor al haar scholen:











Optimale uitvoering Passend Onderwijs
Aandacht voor het individuele kind en diens persoonlijke ontwikkeling van vaardigheden
en talenten, kindgericht en gedifferentieerd onderwijs
Hoogwaardige kwaliteit van onderwijs door scholing en professionalisering van
leerkrachten alsmede inzet en uitwisseling van kennis en expertise
Flexibiliteit, toekomstgerichtheid, ruimte voor innovatie
Uitdagende leeromgeving, specifiek op kinderen gericht, (sociaal en fysiek)veilig, gezond
en functioneel
Voorziening voor 0 – 12jarigen met een eensluidende pedagogische en educatieve visie;
Bredere samenwerking met partners kinderopvang, jeugd- en jongerenwerk, sport en
cultuur
Optimale uitvoering voor- en vroegschoolse educatie en buitenschools leren
Doorgaande leerlijn met VO; optimale aansluiting vervolgonderwijs
e
Aandacht voor 21 eeuw-vaardigheden, waaronder die voor moderne media en ICT
Ouders als partner in het ontwikkelingsproces van het kind
Voor het kunnen realiseren van deze uitgangspunten is passende huisvesting noodzakelijk; een gebouw dat in
staat is om ondersteunend en faciliterend te zijn aan bovengenoemde visie en doelstellingen.
De huidige schoolgebouwen in de kernen Zundert en Klein-Zundert dragen in sterk afnemende mate nog bij
aan onderwijsontwikkeling; er gaat veel tijd verloren aan halve oplossingen voor de beperkingen, en veel geld
aan de fysieke staat van de gebouwen.
2
Visie onderwijs en huisvesting SPOZ
De huidige eisen welke momenteel aan schoolgebouwen worden gesteld laten zien waar aan dient te worden
voldaan (bron: frissescholen.nl en po-raad.nl, kwaliteitskader huisvesting)
-
-
-
-
-
-
-
duurzaam en gezond: schoolgebouwen dienen duurzaam gebouwd te worden
met een gezond binnen klimaat en een gezonde exploitatie.
Het gebouw dient een positief effect te hebben op het gedrag, het welbevinden
en leerproces van de kinderen en leerkrachten die het gebouw dagelijks
gebruiken.
Flexibel: de schoolgebouwen moeten gedurende de levensloop flexibel zijn. Dit
wil zeggen ( eenvoudig) aangepast kunnen worden aan mogelijk nieuwe eisen in
de toekomst.
Buitenruimte en voorzieningen bewegingsonderwijs. Er dient voldoende
uitdagende buitenruimte voor kinderen te zijn. Naast een groene uitstraling
(waardering voor natuur en milieu) biedt de buitenruimte mogelijkheden tot
fysiek bewegen van kinderen. Tevens een goed uitgeruste gymzaal en speelzaal.
Passend onderwijs: in het gebouw dienen voorzieningen te zijn t.a.v.
rolstoelgebruik, aangepaste toiletten, lift, ruimtelijke voorzieningen voor
zorgaanbieders intern in de school o.a. voor ambulante begeleiding, logopedie,
fysiotherapie.
Schoolgebouwen dienen aanpasbaar te zijn aan veranderingen in het
onderwijsconcept. Door differentiatie aan te kunnen sluiten bij de individuele
onderwijsbehoeften van de leerling.
De huisvesting dient ruimtelijk geschikt te zijn om nieuwe les-vormen te
faciliteren o.a. doordat meerdere multifunctionele ruimtes en ruimtes geschikt
zijn voor digitale hulpmiddelen (digibord, internet, laptops)
Voor het personeel dienen eigen werk/studie/overlegruimtes beschikbaar te zijn
mede in verband met verdergaande professionalisering.
Het bestuur van SPOZ is van mening dat het samenvoegen van drie scholen in één nieuw schoolgebouw de
enige echt efficiënte oplossing is voor het verwezenlijken van bovenstaande doelstellingen;
-
-
-
-
1 gebouw faciliteert maximaal
Samenwerking met andere partijen in het uitvoeren van Passend Onderwijs (ambulante begeleiding,
fysiotherapeut, logopedist etc) wordt optimaal mogelijk gemaakt
Het totale aantal van 600 tot 650 leerlingen is goed binnen één school onder te brengen, met
aandacht voor en behoud van kleinschaligheid door verdeling onderbouw, tussenbouw en
bovenbouw.
1 sterk team van leerkrachten met specialisten op elk onderdeel, goede zorgstructuur, voldoende
inzet IB en ondersteuning in de klas
Mogelijkheid tot beperken klassengrootte en noodgedwongen combinatiegroepen. Meer ruimte voor
afgewogen groepenformatie en kindgerichte plaatsingskeuzes
Samenwerking met Kober als partner voor de het bieden van de verlengde schooldag of
dagarrangementen (voor- en naschoolse voorzieningen) is eenvoudig realiseerbaar
Dienstverlening aan ouders ten aanzien van opvangvoorzieningen is optimaal mogelijk
Samenwerking met Mencia Sandrode als partner voor het optimaliseren van de doorgaande lijn POVO binnen Zundert; uitwisseling van docenten en lessen is in een grotere school met 1 team goed te
realiseren.
Bewegingsonderwijs in en om de school is mogelijk; geen vervoer, veilig en optimale benutting van
lestijd.
Bedrijfseconomisch de beste optie; minder kosten voor huisvesting, gezondere financiële verhouding.
Meer geld komt hierdoor ten goede aan onderwijskundige ontwikkeling, passende lesmethodes en
voldoende inzet en professionalisering van leerkrachten
Flexibel gebruik van ruimtes, mogelijkheid tot inspelen op demografische ontwikkelingen door
multifunctionaliteit van lokalen, minder risico op leegstand
3
Visie onderwijs en huisvesting SPOZ
-
-
Door efficiency-voordeel in de kernen Zundert/Klein-Zundert ontstaat tevens meer ruimte om
dezelfde visie en doelstellingen te (blijven) verwezenlijken in de kernen Wernhout en Achtmaal, waar
de gebouwen voldoen maar een krimpend leerlingenbestand druk uitoefent op de onderwijskundige
situatie.
Een centrale oriëntatie van het gebouw binnen het voedingsgebied Zundert/Klein-Zundert maakt de
school onderdeel van de gemeenschap waarbij aandacht voor veiligheid en bereikbaarheid van belang
is.
Kortom: de juiste huisvesting is essentieel om het onderwijs in Zundert, Klein Zundert, Wernhout en
Achtmaal op niveau te houden en achterstanden te voorkomen. Het is tijd om verstandige keuzes te maken
die in het belang zijn van de huidige en toekomstige kinderen in onze gemeente, zodat ook zij optimale
kansen krijgen om goed voorbereid en met voldoende bagage de stap naar het voortgezet onderwijs te
maken.
Namens het College van Bestuur SPOZ,
Miranda Nagtzaam, voorzitter
4