Terugkoppeling - A. Roland Holst College

Terugkoppeling visitatie A. Roland Holst College
13 december 2016
Even voorstellen
Visitatiecommissie:
 Ajolt Elsakkers (rector Goois Lyceum)
 Adriaan Nagel (directeur De Fontein)
 Ernée Raspe (afdelingsleider Huizermaat)
 Michelle Uittehoeve (docent Vechtstede College)
Begeleiding:
 Lonneke Kuijers (secretaris College van Bestuur GSF)
 Nanny Schoenmakers (adviseur Capgemini)
Onderwerpen terugkoppeling visitatiebevindingen
1. Algemeen
2. Onderwijsvisie en beleid
3. Onderwijsproces
4. Opbrengsten
5. Kwaliteitszorg
6. Organisatie en personeel
7. Aanbevelingen
1. A. Roland Holst College laat zich zien
2. Onderwijsvisie en beleid
 “Laat je zien” breed gedragen en zichtbaar in de school
 Motto al verankerd en toekomstgericht
 Innovatiekracht
 Zorg voor onderlinge monitoring
 Blijf in gesprek over einddoelen
3. Onderwijsproces: leerstofaanbod en toetsen
 Vaksecties in positie gebracht binnen de school
 Gericht vervolg met oog voor verschillen tussen secties
 Onderlinge uitwisseling tussen de vaksecties
 Schoolbrede afspraken over toetsbeleid
3. Onderwijsproces: schoolklimaat
 Positieve indruk:
–
–
–
–
–
Veilig
Vriendelijke en goede sfeer
Positieve benaderingswijze
Persoonlijk / gelijkwaardig
Betrokken
 Aandachtspunt vrijblijvendheid
3. Onderwijsproces: leskwaliteit
 Inspirerende en bevlogen lessen
 Drie verbeterpunten vanuit inspectie (april 2016):
– efficiënte lestijd
– doelgerichte lesopbouw
– differentiatie
 Te weinig vooruitgang: prioriteit!!
 “Laat je zien en ga bij elkaar kijken”
3. Onderwijsproces: ondersteuning en begeleiding
 Ondersteuning en begeleiding is ingericht met PM-model
 Docenten en mentoren zijn bewust van hun rol
 Ga verder op de ingeslagen weg
4. Opbrengsten
 Goede onderwijsopbrengsten
 Compliment slaagpercentage en examencijfers vwo
 Opvallend verschil SE-CE
 Breed gedragen vakwerkplannen met analyse
5. Kwaliteitszorg
 Zeer grote stappen opbrengstanalyses
 Regie schoolleiding
 Nut en noodzaak breed gedragen
6. Organisatie en personeel
 Gesprekscyclus succesvol schoolbreed
 Overlegstructuur vraagt aandacht
 Veel professionele ruimte en ontwikkelkracht
 Behoefte aan kruisbestuiving en leren van en met elkaar
 Ontwikkelpunt: feedback geven en ontvangen
6. Organisatie en personeel
 School(leiding) toont daadkracht, pak daarop door
 OOP toont eigenaarschap
 Faciliteer inhoudelijke ontwikkeling en wees gedurfd
7. Belangrijkste aanbevelingen
 Prioriteer doelgericht en efficiënt gebruik van de lestijd
 Laat je zien en ga bij elkaar kijken!
 Processen in gang gezet: nu borgen
 Houd de energie van daadkracht vast
Een schitterende school