MODEL OBSERVATIELIJST

MODEL OBSERVATIELIJST
leerjaar …
code*
4.3.1
naam: …..leerling…..
periode**
tussen)doel
1
2
toont gevoelens vrijuit tegenover een vertrouwde volwassene(*) 

4.10.1
controleert bij een activiteit of een spel in een kleine groep
of de anderen zich aan de regels houden (*)
past onder begeleiding elementaire verkeersregels toe (*)
5.9.2
7.13.3
8.7.5
9.5.1
9.5.2
9.16.1
9.17.1
9.18.1
3
4
 
   



kan zelfstandig basishandelingen uitvoeren bij de verzorging
van planten en dieren (*)
kan een welomschreven opdracht in een kleine groep uitvoeren 
volgens de vooropgestelde taakverdeling en tijdsplanning (*)
kan een ruimte helpen inrichten zodat deze houvast biedt en


voelt zich er goed bij
kan een ruimte helpen inrichten volgens de activiteit(en) die hij /
zij wil uitvoeren zoals spel, huiswerk, bezinning, knutselen... (*)
past haar/zijn (spel)gedrag aan de omstandigheden aan (bijv.
de drukte, de weersomstandigheden, de traphal,...)
houdt zich aan afspraken omtrent het gebruik van een ruimte
kan veilig oversteken onder begeleiding

 

  


  










* Code 4.3.1 komt overeen met leerplandoel 4.3, eerste tussendoel; code 7.13.3 komt overeen met leerplandoel 7.13
derde tussendoel
** De periodes kunnen naar eigen goeddunken gespreid worden over 1 of 2 schooljaren. De invulling kan met
sterretjes, letters, diagonalen en kruisjes al of niet gekleurd…
Met digitaal ingevoerde gegevens kunnen we met een druk op de knop per (tussen)doel ook een klasoverzicht maken.
1