JBC: werken met homogene eerste klassen, dus aparte Mavo

JBC:
- werken met homogene eerste klassen, dus aparte Mavo-, Havoen Vwo-klassen.
- Bij Havo en Vwo is het mogelijk om TTO (Twee-Talig-Onderwijs :
Engels) te kiezen.
- Alle nieuwe Havo- en Vwo-leerlingen krijgen de vakken
Onderzoek & Ontwerpen (behorend bij ons Technasium) en
Kunst-Beeldend.
- Alle nieuwe Mavo-leerlingen krijgen Techniek & Toepassing en
Kunst-Beeldend. Naast de andere, reguliere, vakken.
- Over een intensieve samenwerking met het Rodenborch
(Rosmalen) is op dit moment nog niets te melden.
Rijzert:
- Werken met een maatwerk-klas. Dwz dat 1 van de 3 groepen
eerstejaars bestaat uit slechts 9 leerlingen. Deze leerlingen
hebben voor nu meer ondersteuningsbehoeftes dan de
leerlingen die in de reguliere klassen zitten. Bij deze 9 leerlingen
wordt alles op maat aangeboden, waarbij de pedagogische
differentiatie centraal staat. Per periode bepalen we of er
leerlingen kunnen switchen naar regulier of de maatwerkklas
op basis van ondersteuningsbehoefte.
- We werken vanaf volgend schooljaar met een fasestructuur.
Dwz dat leerlingen niet meer automatisch van klas 1 naar klas 2
enz gaan, maar dat ze moeten voldoen aan competenties om
de overstap te maken naar een volgende fase. Hierbij wordt dus
ook meer maatwerk geboden.
- Vanaf volgend schooljaar gaan we nog meer maatwerk bieden
voor leerlingen die bij ons aan de didactische bovengrens zitten.
Er vinden momenteel gesprekken plaats met het Helicon en de
Bossche Vakschool om dit in te richten.
- Verder staan wij t.a.t. open om rondleidingen/gesprekken te
verzorgen om mogelijke drempels weg te nemen.
Van Maerlant:
- Voor wie is Van Maerlant?
Voor leerlingen waarvan verwacht mag worden dat ze na 4 jaar
de school verlaten met een vmbo-kader of mavodiploma. Voor
aanmelding is minimaal een vmbo-kader advies vereist (was
voorheen minimaal B/K nivo).
 Een uitstekende leeromgeving van rust, regelmaat en
duidelijkheid.
 Volop ruimte voor talent.
 Enthousiaste medewerkers.
 Goede voorbereiding op MBO of HAVO en niet gericht op een
bepaald beroep; hierdoor zijn alle beroepsrichtingen mogelijk.
 Ontwikkeling van zelfstandigheid, zelfvertrouwen, lef en
creativiteit.
Pierson:
- Niet alleen leren uit een boek
Alle leerlingen doen daarom bijvoorbeeld activiteiten in het kader
van de maatschappelijke stage, om te leren hoe je samen met
anderen kunt bouwen aan een sociale maatschappij. Om
regelmatig in projecten te kunnen werken, zijn er vijf
schakelweken in een schooljaar. De lessen vervallen in die weken.
- Veel extra activiteiten als drama,
sportactiviteiten/toernooien/muziekwerkplaats in de school.
- Er zijn verschillende excursies naar het buitenland en
uitwisselingsprogramma’s, bijvoorbeeld met een school in
Frankrijk en een school in Spanje. Ook de ‘Model United
Nations’ (MUN) is een voorbeeld van buitenschools leren,
waarbij je in de rol van diplomaat kritisch leert denken,
conflicten leert oplossen, leert onderhandelen en dat allemaal
in het Engels.
- Werken met Chromebooks
De nieuwe brugklasleerlingen gaan ook werken met eigen
Chromebooks.
- Atheneum extra: In het atheneum wordt snel door de stof
heengegaan en wordt verwacht dat je meer zelfstandig kunt
werken. Nieuwsgierig zijn en dingen willen onderzoeken,
passen daarbij. Het zijn eigenschappen die je ook helpen als je
later een wetenschappelijke opleiding gaat doen. Daarom
krijgen alle atheneumleerlingen een extra uitgebreid
informaticaprogramma en staat ook het vak filosofie op het
rooster. Bovendien kun je aan het einde van leerjaar 1 kiezen
voor het Cambridge Certificate in Advanced English (CAE). De
atheneumklassen bieden je extra uitdaging; atheneum-extra.
SJL:
- Econasium: Samenwerking getalenteerde vwo-leerlingen en
Universiteit van Tilburg (TIU)op het gebied van wiskunde en
economie
- Cambridge Engels: meedoen aan Cambridge Advanced Exam
(certificaat, internationaal erkend) Toegang tot buitenlandse
studies wordt makkelijker. (HAVO en VWO)
Stedelijk gymnasium:
- Kleinschalig
- Keuze voor extra vakken
- Meerpresteerdersprojecten: Atlasproject in onderbouw en
Honoursprogramma en bovenbouw
- Veel stimuleren en samenwerken met universiteiten
Rodenborch:
- Topsport Talentschool, lootstatus
- Highschool sport & highschool dans
- Blazersklas
- Voormalige afdelingen in de onderbouw (VIP en Jenaplan)
worden komende jaren geïntegreerd in een nieuw concept:
werken met portfolio’s, differentiëren in de klas,
samenwerkend leren, kortom: onderwijs toegespitst op de
behoefte van individuele leerlingen
- Cambridge Engels
- Econasium
- Met bestuur in gesprek over de huidige huisvesting die
momenteel niet voldoet
Helicon
Bossche vakschool
Sancta:
- Benadrukken van kleinschaligheid: 419 leerlingen
Speerpunten/veranderingen:
- Meer digitaliseren
- Huiswerk wordt zoveel mogelijk gemaakt bij de vakdocent in de
klas
- Gescheiden pauzes boven- en onderbouw
- Onderbouw vrijdagmiddag vrij
- Bovenbouw start later; lessen van 30 minuten in de ochtend
waarin uitleg gegeven wordt; begeleide zelfstudie in de middag,
extra instructie en verdieping mogelijk