Actuele opdracht leesvaardigheid – Strengere regels

Actuele opdracht leesvaardigheid – Strengere regels voor drones
juni 2016
2 vmbo-lwoo/bk
Drones: leuk speelgoed, hè? Maar in de buurt van een vliegveld kunnen ze
levensgevaarlijk zijn. De laatste tijd zijn er op Schiphol maar liefst acht meldingen van
drones binnengekomen. Ze vlogen rakelings langs vliegtuigen die wilden landen. Er
komen nu strengere regels voor het gebruik van drones. Aan het eind van deze les
bedenk je samen met een klasgenoot regels voor het gebruik van drones op school.
Ook kunnen jullie een poster en een filmpje maken over drones op school.
Opdracht 1
Bekijk het filmpje en beantwoord de vragen.
a. In het filmpje legt Joost van Doesburg uit wat er kan gebeuren als een drone
tegen een vliegtuig botst. Welke twee voorbeelden geeft hij?
b. Maj-Britt van Raalte van Luchtverkeersleiding Nederland komt aan het woord.
Hoe komt het dat piloten niet gewaarschuwd kunnen worden als er een drone in
de buurt is?
c. Wat vind jij de belangrijkste informatie in het filmpje? Leg je antwoord uit.
Tekst
Gevaar door drones: strengere regels
I
Er komen strengere regels voor drones. Deze vliegende robotjes mogen straks
minder hoog en minder ver vliegen. Dat heeft staatssecretaris Dijksma
aangekondigd. De nieuwe regels gaan eind 2016 in.
II
De staatssecretaris zet deze stap na een aantal gevaarlijke gebeurtenissen op en
5 rond Schiphol. In één maand hebben piloten verschillende keren gemeld dat er een
drone in de buurt van hun vliegtuig vloog. Bij een van de vliegtuigen vloog de drone
minder dan 30 meter onder het toestel. Gelukkig zijn alle vliegtuigen veilig geland.
III
‘Het had heel anders kunnen aflopen,’ zegt Joost van Doesburg van de Vereniging
Nederlandse Verkeersvliegers (VNV). ‘Je moet er niet aan denken dat een drone
10 tegen de ruit van de cockpit vliegt. Dan ligt die ruit eruit. En als een drone in de
motor vliegt, is de kans groot dat de motor ermee stopt. Dit kan enorme gevolgen
hebben, bijvoorbeeld dat het vliegtuig neerstort. Er moet echt iets veranderen.’
IV
Regels
Er zijn al regels voor het vliegen met drones. Zo mag een drone niet hoger dan
15 120 meter vliegen. Je mag ook niet vliegen in de buurt van mensen, gebouwen of
andere bouwwerken, zoals windmolens en bruggen. Verder moet je minstens drie
kilometer bij kleine vliegvelden uit de buurt blijven. Bij grote vliegvelden, zoals
Schiphol, is de afstand nog veel groter: meer dan tien kilometer.
V
Drones hebben een ingebouwd systeem waarmee ze de veiligheid in de gaten
20 kunnen houden. Dit systeem zorgt er bijvoorbeeld voor dat een drone niet kan
opstijgen als hij te dicht bij een vliegveld is. Helaas werkt deze beveiliging vaak niet
goed, bijvoorbeeld doordat de software van de drone verouderd is.
Talent – Actuele opdracht leesvaardigheid – Strengere regels voor drones – 2 vmbo-lwoo/bk
VI
Brief
Bedrijven op Schiphol maken zich grote zorgen over de drones. Daarom hebben zij
25 een brief naar staatssecretaris Dijksma gestuurd. Hierin schrijven zij wat er volgens
hen moet veranderen.
VII
De briefschrijvers, onder wie de directeuren van KLM en Schiphol, willen dat alle
drones geregistreerd worden, net zoals auto’s, motoren en scooters. Op die manier
kunnen de eigenaren makkelijk opgespoord worden als er iets verkeerd gaat.
30 Verder vinden zij dat de eigenaren van drones een brevet moeten halen. Dit is een
soort diploma waarmee zij kunnen aantonen dat zij een drone kunnen besturen en
dat zij de regels kennen.
VIII
Dijksma
Staatssecretaris Dijksma heeft de brief gelezen en gaat de regels voor het vliegen
35 met drones strenger maken. Drones mogen straks maximaal 50 meter hoog en
maximaal 100 meter ver vliegen.
IX
Ook gaat ze mensen meer voorlichten over het veilig vliegen met drones. ‘Elke dag
komen er gebruikers van drones bij,’ legt Dijksma uit. ‘Het wordt dus steeds
belangrijker dat wij mensen uitleggen hoe ze veilig met drones moeten omgaan.
40 Verder gaan we meer controleren en indien nodig fikse bekeuringen uitdelen. De
veiligheid van vliegtuigen en hun passagiers moet altijd voorop staan.’
X
Van Doesburg van de VNV is niet tevreden. Volgens hem gaan de maatregelen
van Dijksma niet ver genoeg: ‘Ze zijn een goed begin, maar met alleen voorlichting
geven red je het niet.’
Bronnen: vrij naar www.metronieuws.nl, www.rtlnieuws.nl en www.rtvnh.nl.
Opdracht 2
Lees de tekst nauwkeurig.
a. Wat is het onderwerp van de tekst?
b. Sommige woorden worden uitgelegd in de tekst. Noteer de betekenis van de
volgende woorden:
drones (r. 1)
brevet (r. 30)
voorlichten (r. 37)
c. Bij welke alinea’s passen deze deeltitels?
Kies uit: alinea II, alinea III, alinea V
1. Gevaren van drones
2. Ingebouwde beveiliging
3. Meldingen over drones
Opdracht 3
Beantwoord de vragen.
a. Welke mening past het best bij de inhoud van de tekst?
A De regels voor het vliegen met drones zijn streng genoeg.
B Er moeten strengere maatregelen tegen drones komen.
C Strengere regels tegen drones hebben geen zin.
b. Bedrijven op Schiphol hebben een brief naar staatssecretaris Dijksma
geschreven. Welke twee maatregelen willen zij invoeren om de veiligheid met
drones te vergroten?
c. Van Doesburg vindt de maatregelen van Dijksma ‘een goed begin, maar met
alleen voorlichting geven red je het niet.’ (r.43-44)
Talent – Actuele opdracht leesvaardigheid – Strengere regels voor drones – 2 vmbo-lwoo/bk
Is het waar dat Dijksma alleen voorlichting wil geven? Leg je antwoord uit.
A Ja, andere maatregelen helpen volgens haar niet.
B Ja, zij vindt voorlichting het allerbelangrijkst.
C Nee, ze wil bijvoorbeeld ook dat drones geregistreerd worden.
D Nee, ze wil bijvoorbeeld ook strengere regels invoeren.
Opdracht 4
Kies uit een van de volgende opdrachten.
a. Werk samen met een klasgenoot. Wat vinden jullie van drones op school?
Bedenk samen een aantal regels voor het gebruik van drones op school. Kies
een van de regels en maak een voorlichtingsposter over deze regel.
b. Werk samen met een klasgenoot. Maak een filmpje over het gebruik van drones
op school. Zorg dat jullie mening duidelijk naar voren komt. Bedenk zelf wie de
doelgroep is: klasgenoten, andere jongeren of volwassenen, zoals de directie,
leerkrachten, of ouders.
c. Deze opdracht kun je alleen maken. Bedenk een nieuwe regel voor het veilig
vliegen met drones. Stuur een e-mail naar Joost van Doesburg van de
Vereniging Nederlandse Verkeersvliegers ([email protected]). Schrijf op welke regel je
bedacht hebt en leg uit waarom dit volgens jou een goede regel is.
Talent – Actuele opdracht leesvaardigheid – Strengere regels voor drones – 2 vmbo-lwoo/bk