Overzicht van het PTA-programma klas 3

Programma van toetsing en
afsluiting
2016-2017
(Inclusief examenreglement)
Leerjaar 3
VMBO
 Theoretische leerweg
profiel
 Economie en ondernemen
 Zorg en welzijn
Inhoudsopgave
Theoretische leerweg .................................................................................................................. - 2 Programma van toetsing en afsluiting (PTA) en overgangsnorm theoretische
leerweg. ............................................................................................................................................ - 3 Hulp en ondersteuning ............................................................................................................... - 3 Hardheidsclausule......................................................................................................................... - 3 Periode planning............................................................................................................................ - 4 In schema ........................................................................................................................................ - 4 Het diploma ..................................................................................................................................... - 5 Examen en overgangsnorm. .................................................................................................... - 6 Overzicht van het PTA-programma klas 3 .......................................................................... - 7 Vak:
Maatschappijleer .................................................................................................... - 8 -
Loopbaanoriëntatie en begeleiding ...................................................................................... - 10 Examenreglement College de Opmaat ....................................................................... - 11 Inleiding examenreglement .................................................................................................... - 12 1.
Begripsbepaling ................................................................................................................... - 13 -
2.
Het eindexamen .............................................................................................................. - 14 -
2.0
Onregelmatigheden........................................................................................................ - 15 -
3.
Het schoolexamen .......................................................................................................... - 17 -
4.
Het centraal examen ..................................................................................................... - 19 -
4.6
Herkansingen ................................................................................................................... - 20 -
5.
Afwijkende wijze van examineren ............................................................................ - 21 -
6.
Diploma, cijferlijst, certificaten en portfolio ......................................................... - 22 -
7.
Slotbepalingen ................................................................................................................. - 23 -
8.
Afronding cijfers .............................................................................................................. - 23 -
9.
Gang van zaken in de examenruimte ..................................................................... - 24 -
-1-
Theoretische leerweg
De theoretische leerweg van het vmbo is opgebouwd uit de volgende onderdelen:
Algemene vakken:
Profielgerichte
vakken Economie
en ondernemen:
Nederlands
Engels
economie
Duits
wiskunde
Vormingsvakken:
Profielgerichte
vakken Zorg en
welzijn:
LOB
maatschappijleer
kunstvakken
lichamelijke
opvoeding
biologie
aardrijkskunde
rekenen
Profielwerkstuk
-2-
Programma van toetsing en afsluiting (PTA) en
overgangsnorm theoretische leerweg.
We hebben ervoor gekozen om het schoolexamen af te nemen in klas 4.
Een uitzondering hierop is het vak maatschappijleer.
Maatschappijleer wordt in klas 3 met 5 PTA’s afgerond.
Voor de overgang van klas 3 naar 4 geldt een overgangsnorm.
Zowel voor het bepalen van het PTA-cijfer als voor het bepalen van het eindcijfer van een
periode wordt dezelfde systematiek gebruikt.
Gedurende een periode wordt op verschillende wijze per vak getoetst.
Het is aan de betreffende vakgroep om hier verder vorm aan te geven.
Gedurende een periode worden per vak minimaal 3 toetsen aangeboden.
Hieronder vallen schriftelijke overhoringen, praktijkopdrachten, handelingsopdrachten en
mondelinge overhoringen. Het rekenkundig gemiddelde vormt het eindcijfer van de
periode of vormt het PTA-cijfer.
In het geval dat een vak met een voldoende moet worden afgerond aan het eind van het
schooljaar, geldt dat elke periode het vak een voldoende of hoger moet zijn.
Het niet afgeronde gemiddelde van de PTA’s vormt het eindcijfer voor het schoolexamen.
Als de periode voorbij is, dan wordt de cijferregistratie van deze periode op slot gezet en
daarna is het niet meer mogelijk dat docenten cijfers wijzigen. Indien een onderdeel niet
is ingehaald zal de docent daarvoor het cijfer 1 toekennen.
Hulp en ondersteuning.
We gaan er natuurlijk vanuit dat de leerling zonder problemen aan alle eisen voldoet die
horen bij het doen van examen en de overgangsregeling.
Het kan gebeuren dat een leerling niet aan de eisen die gesteld zijn kan voldoen. Om
daarbij te helpen hebben we een aantal maatregelen genomen:
a. Na schooltijd is het vaak, na overleg met de mentor, mogelijk om op school te
werken.
b. Op donderdagmiddag is er van 14:45 tot 15:45 uur een begeleidingsuur. Dit uur
wordt gebruikt om gemist werk in te halen, of om extra hulp te krijgen met
schoolwerk.
c. Net als in de onderbouw wordt de periode afgesloten met een week waarin minder
les wordt gegeven. ’s Middags is de leerling niet vrij. De middag wordt voor
verschillende doeleinden gebruikt.
Hardheidsclausule
Als met een geldige reden de gehele of gedeeltelijke periode wordt gemist, dan bepaalt
de examencommissie de verdere gang van zaken. Binnen vijf dagen na de constatering
van de achterstand die niet binnen de periode kan worden ingehaald, wordt de
examencommissie door middel van het formulier: ‘aanspraak hardheidsclausule’ verzocht
om de hardheidsclausule toe te passen. Het besluit van de examencommissie wordt
gecommuniceerd met ouders, leerling en mentor.
Te downloaden formulier:
Via de website: www.collegedeopmaat.nl, ‘downloads’
-3-
 Formulier aanspraak hardheidsclausule.
Het ingevulde formulier versturen naar: [email protected]
Periode planning
Periode
Periode 1
Periode 2
Periode 3
Periode 4
Periode 5
Afsluitperiode
Start datum
29 augustus 2016
31 oktober 2016
09 Januari 2017
13 maart 2017
22 mei 2017
10 Juli 2017
Eind datum
28 oktober 2016
23 december 2016
10 maart 2017
19 mei 2017
07 Juli 2017
21 Juli 2017
In schema
Klas 3
Klas 4
De indeling van de leerjaren is hieronder weergegeven
Periode 1
PTA 1
PTA 1
PTA 1
PTA 1
Periode 2
PTA 2
PTA 2
PTA 2
PTA 2
Periode 3
PTA 3
PTA 3
PTA 3
PTA 3
Periode 4
Periode 5
Examenperiode
Vormingsvakken
Vormingsvakken
Vormingsvakken
Algemene
vakken
profielgerichte
vakken E&O
profielgerichte
vakken ZW
Algemene
vakken
profielgerichte
vakken E&O
profielgerichte
vakken ZW
Algemene
vakken
profielgerichte
vakken E&O
profielgerichte
vakken ZW
Vormingsvakken
profiel
werkstuk
Algemene
vakken
profielgerichte
vakken E&O
profielgerichte
vakken ZW
Vormingsvakken
Maatschappijleer SE
profiel werkstuk SE
Algemene vakken
Overgangsnorm
profielgerichte
vakken E&O
profielgerichte
vakken ZW
In klas 3 worden alleen Maatschappijleer en het profielwerkstuk afgerond met
een schoolexamen.
-4-
Het diploma
Om een diploma vmbo theoretische leerweg te behalen wordt voor alle vakken een
schoolexamen afgelegd. Voor een aantal vakken dient ook een centraal schriftelijk
examen te worden afgelegd.
In onderstaand overzicht hebben we dit weer gegeven:
Vak
Algemene vakken
Nederlands
Engels
Duits
profiel economie en ondernemen
Economie
Wiskunde
profiel Zorg en welzijn
Biologie
Aardrijkskunde
profielwerkstuk
profielwerkstuk
Loopbaan oriëntatie en begeleiding
Vormende vakken
Lichamelijke opvoeding
Kunstvakken
SE
CE
Weging
Extra eis
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
SE+CE/2
SE+CE/2
SE+CE/2
≥ 5,5
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
SE+CE/2
SE+CE/2
Ѵ
Ѵ
Ѵ
Ѵ
SE+CE/2
SE+CE/2
Maatschappijleer
Rekenen 2F
Ѵ
Ѵ
Ѵ
SE
SE
≥ voldoende
≥ voldoende
Ѵ
Ѵ
SE
SE
≥ voldoende
≥ voldoende
SE
CE
Cijfer
De rekentoets moet
gemaakt zijn.
Ѵ
-5-
Examen en overgangsnorm.
Overgangsnorm van klas 3 naar klas 4







Het gemiddelde van de behaalde cijfers ≥ 5,5
Nederlands ≥ 5,5
Maatschappijleer ≥ 5
Lichamelijke oefening is afgerond met minimaal een voldoende
Kunstvakken is afgerond met minimaal een voldoende
De rekentoets op 2F niveau is gemaakt
Loopbaanoriëntatie en -begeleiding is afgerond met minimaal een voldoende.
Onverminderd bovenstaande geldt:
Een leerling is over naar het volgende leerjaar als:
-
Alle vakken afgerond een 6 of hoger zijn.
Eén van de vakken een 5 of hoger is en alle andere vakken een 6 of hoger is.
Eén van de vakken een 4 of hoger is en alle andere vakken een 6 of hoger
waarvan minstens één vak een 7.
Twee van de vakken een 5 of hoger is en alle andere vakken een 6 of hoger
waarvan minstens één vak een 7.
-6-
Overzicht van het PTA-programma
klas 3
2016-2017
-7-
Vak:
Maatschappijleer
Leerjaar:
3
Leerweg:
Theoretische leerweg
---------------------------------------------------------------------------------------------Periode
Stofomschrijving
Examen
Eenheid
PTA 1
1
Wat is maatschappijleer?
K4/K5/K7
Toets
vorm
Weging
Schriftelijk
2
Samenvatting van elke paragraaf
1
(Zie eisen in de ELO)
Gemaakt werk in werkboek
PTA 2
2
1
Jongeren
K5/K6/K7
Schriftelijk
2
Politiek
K5/K6/K7
Schriftelijk
2
Samenvatting van elke paragraaf
1
(Zie eisen in de ELO)
Gemaakt werk in werkboek
PTA 3
1
3
Pluriforme samenleving
K5/K6/K7
Schriftelijk
2
3
Media
K5/K6/K7
Schriftelijk
2
Samenvatting van elke paragraaf
1
(Zie eisen in de ELO)
Gemaakt werk in werkboek
-8-
1
PTA 4
4
Werk
K5/K6/K7
Schriftelijk
2
4
Criminaliteit
K5/K6/K7
Schriftelijk
2
Samenvatting van elke paragraaf
1
(Zie eisen in de ELO)
Gemaakt werk in werkboek
PTA 5
5
Relaties
1
K5/K6/K7
Samenvatting van elke paragraaf
Schriftelijk
2
1
(Zie eisen in de ELO)
Gemaakt werk in werkboek
-9-
1
Loopbaanoriëntatie en begeleiding
Iedere leerling werkt op een systematische wijze aan zijn loopbaancompetenties.
Hiervoor wordt een loopbaandossier ingericht. Het loopbaandossier kent een vijftal
loopbaancompetenties, waaraan de leerling gedurende zijn schoolloopbaan op het VMBO
aan werkt.
Kwaliteitreflectie:
Motieven reflectie:
Werkexploratie:
Loopbaansturing:
Netwerken:
Wat kan ik het beste en hoe weet ik dat?
Waar ga en sta ik voor en waarom dan?
Waar ben ik het meest op mijn gemak en waarom dan?
Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo?
Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen?
LOB wordt in alle leerjaren aangeboden. Zowel als vak als geïntegreerd in het
lesprogramma, maar ook als onderdeel van de groepshandelingsplannen en individuele
handelingsplannen.
In leerjaar 1 t/m 3 en vanaf volgend schooljaar ook in klas 4, werken we met
groepshandelingsplannen die zijn gemaakt op basis van de executieve functies van de
leerlingen in een groep. Door gebruik te maken van de executieve functies kan een
docent zijn handelen aanpassen aan wat het meest effectief is voor een groep of een
individuele leerling.
In leerjaar 3 wordt in de LOB-uren aandacht besteed aan motievenreflectie, reflecteren
op eigen handelen en competentieontwikkeling. Ook vindt er een beroepsstage plaats
waarin leerlingen kennis kunnen maken met een bedrijf, hierbij wordt aandacht besteed
aan werkexploratie.
- 10 -
Examenreglement College de Opmaat
2016-2017
- 11 -
Inleiding examenreglement
Aan de examenkandidaten.
Je zit op een vmbo-school dus jouw examenperiode is in klas 3 begonnen. Dat betekent
dat je te maken hebt met schoolexamentoetsen, handelingsopdrachten en praktische
opdrachten die meetellen voor het schoolexamen en dat voor een aantal vakken Centraal
examen wordt afgenomen.
Het schoolexamen en het centraal examen zijn aan officiële regels gebonden. Deze regels
vind je in deze bijlage.
Voor jou is het belangrijk dat je slaagt voor je examen, maar ook de inhoud van dit
examenreglement is belangrijk. Zorg dat je goed op de hoogte bent van de inhoud van
het examenreglement en het PTA.
Bewaar dit goed!
Veel succes met je examens!
Namens de examencommissie
Mevrouw H.E.J. Vos-Vonk (voorzitter)
De heer H.J.. Wilhelmus (secretaris)
Mevrouw K.C. Kolfschoten
Mevrouw H.G.M. Smeets
- 12 -
1.
Begripsbepaling
1.
school:
een vestiging van CVO ’t Gooi
2.
bevoegd gezag:
het bestuur van de stichting CVO ’t Gooi,
Opmaat is hiervan een vestiging
3.
kandidaat:
een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen wordt toegelaten
4.
directeur:
de locatiedirecteur van een school voor voortgezet
onderwijs
5.
eindexamen:
hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal
examen bedoeld
6.
centraal examen:
het gedeelte van het eindexamen dat geëxamineerd
wordt onder landelijk vastgestelde normen, op dezelfde
tijdstippen en onder voor alle kandidaten vastgestelde
gelijke condities
7.
schoolexamen:
het gedeelte van het eindexamen dat geëxamineerd
wordt onder verantwoordelijkheid van de school
8.
examendossier:
dit omvat tenminste de resultaten van alle onderdelen
van het schoolexamen, ook van de vakken die hetzij
niet centraal worden geëxamineerd, hetzij reeds in klas
3 worden afgesloten
9.
PTA:
Programma van Toetsing en Afsluiting, hierin is een
omschrijving opgenomen van de inhoud van de toetsen
van de wijze waarop getoetst wordt, alsmede de
weging van het resultaat
10.
toets:
een toets met schriftelijke of mondelinge vragen of
praktische opdrachten
11.
herkansing:
het opnieuw dan wel alsnog deelnemen aan een toets
van het centraal examen
- 13 -
College de
2.
Het eindexamen
Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van
de opleiding een examen af te leggen. De directeur en de examinatoren nemen onder
verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. Het eindexamen bestaat uit
een schoolexamen en een centraal examen. Voor de meeste vakken is er een
schoolexamen en een centraal examen. Vakken met alleen een schoolexamen zijn
maatschappijleer-1, bewegingsonderwijs, kunstvakken-1, loopbaan oriëntatie en
begeleiding en de keuzevakken van het beroepsgerichte vak.
Bij de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg krijgt een kandidaat zes
eindcijfers: Nederlands, Engels, twee sectorvakken, het beroepsgerichte vak en
maatschappijleer-1. Het cijfer voor het beroepsgerichte vak telt twee keer mee.
Bij de theoretische leerweg krijgt de kandidaat naast de algemene vakken Nederlands,
Engels, biologie, economie, maatschappijleer-1 ook wiskunde en aardrijkskunde
aangeboden.
Het bevoegd gezag stelt jaarlijks voor 1 oktober een Programma van Toetsing en
Afsluiting vast. Het programma van Toetsing en Afsluiting wordt door de directeur voor 1
oktober toegezonden aan de inspectie en uitgereikt aan de kandidaten. Voor elke
kandidaat wordt gespreid over het derde en vierde leerjaar een examendossier
opgebouwd. Het geeft inzicht in de vorderingen en de resultaten van de kandidaat in het
kader van het examen. De directeur wijst één van de personeelsleden aan als secretaris
van het examen. Deze secretaris regelt samen met de directeur alle aangelegenheden
die het examen betreffen.
- 14 -
2.0
2.1
Onregelmatigheden
Indien een kandidaat zich onttrekt aan (een onderdeel van) het centraal
examen of het schoolexamen, c.q. in strijd handelt (of heeft gehandeld) met het
examenreglement, c.q. zich schuldig maakt (of zich schuldig heeft gemaakt) aan
bedrog of enige andere onregelmatigheid, kan de directeur maatregelen treffen
volgens een daarvoor vastgesteld protocol. Voordat de directeur een maatregel
neemt, hoort hij de betrokkene. Onder “het zich onttrekken aan” wordt mede
verstaan het zonder geldige reden afwezig zijn bij een toets, het niet tijdig
inleveren van voorgeschreven opdrachten, het niet tijdig inleveren van de
fictiedossiers, kortom iedere afwijking van de in dit reglement of in de
stofomschrijving vastgestelde regels.
2.2
De mogelijke maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen
kunnen worden, zijn:
a.
het toekennen van het cijfer 1 voor een toets
b.
het ontzeggen van verdere deelneming aan het examen
c.
het ongeldig verklaren van de reeds afgenomen toetsen van het examen
d.
het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen
onderdelen. Indien het hernieuwd examen betrekking heeft op een of meer
onderdelen van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de
staatsexamencommissie.
2.3
Indien de onregelmatigheid pas na afloop van het schoolexamen wordt ontdekt
kan de directeur het schoolexamen ongeldig verklaren, hetgeen tevens
ontzegging van deelneming aan het centraal examen inhoudt, ofwel bepalen,
dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd schoolexamen in de
door de directeur en examinatoren aan te wijzen onderdelen en op de door hen
te bepalen wijze.
2.4
Alvorens een beslissing ingevolge 2.2 of 2.3 wordt genomen, hoort de directeur
de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen
meerderjarige laten bijstaan. De directeur deelt zijn beslissing mede aan de
kandidaat, zo mogelijk mondeling, in ieder geval schriftelijk.
- 15 -
2.5
De kandidaat kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de
door het bevoegd gezag van de school ingestelde commissie van beroep, p/a
Commissie van beroep eindexamens CVO, Bisonlaan 1, 1217 GH HILVERSUM.
2.6
Het beroep moet binnen vijf dagen nadat een beslissing schriftelijk ter kennis
van de kandidaat is gebracht, schriftelijk worden ingediend bij de
schoolcommissie van beroep. De commissie stelt een onderzoek in en beslist
binnen twee weken over het beroep tenzij zij de termijn met redenen omkleed
heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar
beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid
zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen,
onverminderd het bepaalde in 2.2d. De commissie deelt haar beslissing
schriftelijk mee aan de kandidaat, de directeur en de inspectie.
2.7
De uitspraak van de schoolcommissie is bindend voor zowel de kandidaat als de
examinatoren. Wel kan beroep worden aangetekend bij de Commissie van
Beroep, zoals deze in de wet is voorgeschreven.
- 16 -
3.
Het schoolexamen
De toetsen voor het schoolexamen zijn gespreid over klas 3 en 4. De vaksectie is met
betrekking tot de onderdelen van het schoolexamen verantwoordelijk voor het
samenstellen van de opgaven, de normering en de beoordeling conform de normen.
Het schoolexamen (examendossier) kan pas dan worden afgesloten indien
a.
alle toetsen zijn afgelegd en de praktische opdrachten zijn uitgevoerd;
b.
kunstvakken-1, bewegingsonderwijs, de keuzevakken en Loopbaan oriëntatie en
begeleiding naar behoren zijn beoordeeld met een voldoende of goed;
c.
alle handelingsopdrachten naar behoren zijn afgerond.
Indien dit niet het geval is handelen wij conform het centraal examen reglement
De cijfers van de toetsen worden bepaald op één decimaal nauwkeurig. (Voor afronding
zie bladzijde 13.) De kandidaat heeft het recht om binnen twee weken na de
bekendmaking van een toetscijfer schriftelijk bezwaar aan te tekenen. Het gemaakte
werk van klas 4 wordt 30 juni 2017 vernietigd. Het eindcijfer voor het schoolexamen
wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10. Als
in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de hierboven genoemde
cijfers gebruikt met daartussen liggende cijfers met één decimaal.
Een kandidaat kan formeel niet aan het centraal examen deelnemen indien hij in gebreke
is met betrekking tot een of meer van de eerder genoemde onderdelen.
Het bevoegd gezag bepaalt wanneer het schoolexamen begint.
Het schoolexamen wordt afgesloten een schoolweek voor de aanvang van het centraal
examen. De cijfers van het schoolexamen moeten drie dagen voor het begin van het
centraal examen bij de inspecteur zijn ingeleverd.
Indien het gemiddelde van alle cijfers van het examendossier voor het schoolexamen na
periode 5 (klas 4) lager is dan een 5,5 wordt de kandidaat en zijn ouders/verzorgers
uitgenodigd voor een gesprek met de mentor en de schoolleiding.
- 17 -
Kandidaten dienen op tijd aanwezig te zijn op de zittingen van het schoolexamen.
Een kandidaat die te laat komt mag tot uiterlijk een kwartier na aanvang van de toets
worden toegelaten. Hij dient echter zijn werk uiterlijk op het officieel vermelde tijdstip
waarop de zitting eindigt in te leveren.
Bij een kijk- en luistertoets kan de leerling na het startmoment niet meer worden
toegelaten.
Indien er zwaar wegende redenen zijn waardoor een kandidaat niet aanwezig kan zijn,
meldt de ouder/verzorger dit aan de schoolleiding en zal de leerling een herkansing
moeten aanvragen.
Nadrukkelijk wijzen wij erop dat afspraken bij de tandarts, dokter, behalen van
brommercertificaat, etc. niet als zwaarwegend worden beschouwd.
De schoolleiding bepaalt de verdere procedure.
- 18 -
4.
Het centraal examen
Het centraal examen wordt afgenomen in het laatste leerjaar conform het Eindexamenbesluit VO.
De examendata staan vermeld in de bijlagen.
Het centraal examen bestaat voor de BB- en KB-kandidaat uit een:
-
Centraal Schriftelijk Examen
-
Centraal Schriftelijk Praktisch Examen (C.S.P.E.)
Voor de TL kandidaat bestaat het uit een:
-
Centraal Schriftelijk Examen
Vaststelling uitslag
4.1
De directeur en de secretaris van het eindexamen stellen de uitslag vast met
inachtneming van het bepaalde in 4.4.
4.2
De directeur en de secretaris van het eindexamen stellen uit alle eindcijfers van
de vakken waarin de kandidaat examen heeft afgelegd een lijst op, zodanig dat
de op deze lijst vermelde vakken een eindexamen vormen als bedoeld in het
eindexamenbesluit VO en dat voldoet aan het bepaalde 4.4.
4.3
Indien dat nodig is om de kandidaat te laten slagen, betrekken de directeur en
de secretaris van het eindexamen één of meer eindcijfers van de vakken niet bij
de bepaling van de uitslag. Indien een vak buiten beschouwing moet worden
gelaten om de kandidaat te kunnen laten slagen, maakt deze, indien hij op
meerdere manieren kan slagen, zelf een keuze aan de hand van een voorstel
van de school.
- 19 -
4.4
De kandidaat die eindexamen heeft afgelegd en al zijn eindcijfers heeft behaald
binnen een schooljaar, is geslaagd indien hij:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
4.5
voor het gemiddeld centraal examencijfer een 5,5 of hoger;
voor al zijn examenvakken eindcijfers heeft behaald van 6 of hoger;
voor één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn
overige examenvakken eindcijfers heeft behaald van 6 of hoger;
voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfers 4 heeft
behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, waaronder
minstens een 7;
voor ten hoogste twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft
behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, waaronder
minstens een 7.
bij toepassen van het voorgaande wordt het eindcijfer van het afdelingsvak
in de basisberoepsgerichte en de kaderberoepsgerichte leerweg
meegerekend als twee eindcijfers.
voor het vak Nederlands minimaal een 5 hebt behaald.
de rekenvaardigheidstoets 2F moet zijn gemaakt.
In aanvulling op het in 4.4 genoemde geldt tevens als voorwaarde dat
a.
het verplichte vak maatschappijleer-1 is afgesloten met een cijfer
b.
voor bewegingsonderwijs, kunstvakken-1 en loopbaan oriëntatie en
begeleiding de kwalificatie voldoende of goed is behaald.
4.6
Herkansingen
De (afgewezen) kandidaat heeft het recht in het tweede/derde tijdvak deel te nemen aan
de herkansing van het centraal examen in één vak of programma dat deel uitmaakt van
het centraal examen en dat bij de bepaling van de uitslag is betrokken. Het hoogste van
de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als
definitief cijfer voor het centraal examen.
- 20 -
5.
5.1
Afwijkende wijze van examineren
De directeur kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het schoolexamen
geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden
van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het
examen zal worden afgelegd, met dien verstande dat hij aan de overige
bepalingen van dit besluit voldoet. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk
mededeling aan de inspectie.

Er is sprake van een objectief waarneembare lichamelijke handicap
waarvoor een aanpassing nodig is.

Er is sprake van een niet objectief waarneembare handicap waarvoor een
aanpassing nodig is.

Er is een deskundigheidsverklaring, waarin een voorstel voor een
aanpassing is gedaan, dan wel de aanpassing aansluit bij het
begeleidingsadvies.
5.2
Indien een gehandicapte kandidaat het centraal examen op een aan de
mogelijkheden van kandidaat aangepaste wijze wil afleggen, zal de directeur
een voorstel daartoe melden aan de inspectie.
5.3
Het bevoegd gezag kan toestaan dat ten aanzien van een kandidaat, die met
inbegrip van het schooljaar waarin hij examen aflegt, ten hoogste 4 jaren
onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de
moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal, of tot enig vak
waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is,
wordt afgeweken van de in het PTA vastgelegde wijze van toetsen.
5.4
Voor de kandidaat zoals bedoeld in 5.3 kan een afwijking voor zover het
centraal examen betreft, slechts bestaan uit een verlenging van de duur van de
toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van
toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse
taal.
- 21 -
6.
6.1
Diploma, cijferlijst, certificaten en portfolio
De directeur reikt aan elke kandidaat die eindexamen heeft afgelegd een lijst uit
waarop zijn vermeld: de cijfers voor het schoolexamen en de cijfers voor het
centraal examen, de eindcijfers voor de examenvakken, alsmede de uitslag van
het eindexamen.
6.2
De directeur reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een
diploma uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag
zijn betrokken. Duplicaten van diploma’s worden niet uitgereikt.
6.3
De directeur reikt aan de definitief voor het eindexamen afgewezen kandidaat
die de school verlaat en die voor een of meer vakken van zijn laatst afgelegde
eindexamen een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, een certificaat uit.
6.4
Het certificaat vermeldt in ieder geval het vak of de vakken waarvoor de
kandidaat een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, het voor dat vak of die
vakken behaalde eindcijfer, de cijfers, behaald voor het schoolexamen en voor
het centraal examen daarin, de soort van school waaraan het examen heeft
plaatsgevonden, alsmede de datum waarop de uitslag van het examen is
vastgesteld.
6.5
Kandidaten die naast het examenprogramma extra vakken hebben gevolgd of
vakken hebben gevolgd op een hoger niveau kunnen daarvoor een
schoolcertificaat krijgen ten behoeve van het portfolio.
6.6
De kandidaat die minder dan het voorgeschreven aantal vakken heeft afgelegd
en het PTA-programma heeft gevolgd, krijgt een schoolcertificaat voor de
vakken met een eindcijfer van 6 of meer. Een schoolcertificaat is niet
inwisselbaar.
- 22 -
7.
7.1
Slotbepalingen
De directeur behoudt zich het recht voor de ouders van meerderjarige leerlingen
over alle examenzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige
schriftelijk kenbaar maakt dat hij/zij dit niet wenst.
7.2
In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist de directeur.
7.3
De examencommissie heeft het recht veranderingen aan te brengen in het PTAprogramma. De kandidaat wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht.
8.
Afronding cijfers
Schoolexamencijfer
in 2 decimalen
Schoolexamencijfer
Schoolexamencijfer
voor een vak met een
centraal examen
voor een vak zonder een
centraal examen
6,43
6,4
6
6,44
6,4
6
6.45
6,5
6
6,46
6,5
6
- 23 -
9.
Gang van zaken in de examenruimte
Zorg dat je ruim 15 minuten voor de aanvang van het examen op school aanwezig bent.
Om er voor te zorgen dat iedereen in alle rust examen kan doen gelden de volgende
regels:
1.
De begintijd en de eindtijd van het examenzitting staan op het bord.
2.
Onmiddellijk na het uitdelen van de opgaven heerst er een absolute stilte.
3.
Je mag geen vragen stellen tijdens het examen, want dan stoor je de andere
kandidaten.
4.
Als je voor de eindtijd de examenruimte verlaat, mag je niet achter de deur nog
even blijven praten.
5.
De school zorgt voor voldoende examenpapier en kladpapier. Dit mag je niet zelf
meenemen.
6.
De leerling zorgt zelf voor de volgende hulpmiddelen: blauwe pen, potlood,
puntenslijper, geodriehoek en liniaal. Natuurlijk mag je wel je lievelingspen
meenemen, maar zorg ervoor dat er een goede vulling inzit.
7.
Op examenpapier schrijf je altijd met een pen. Examenwerk dat met een potlood is
geschreven mag niet worden nagekeken. Tekeningen moeten met potlood.
8.
Je moet zelf zorgen voor een rekenmachine en een passer, je mag deze tijdens het
examen niet uitlenen of lenen.
9.
Mobiele telefoons en geluidsdragers worden ingeleverd bij de docent.
10.
Op je tafel mag geen etui of hoesje van je rekenmachine liggen, die spullen moet je
op de grond leggen.
11.
Tijdens het examen mag je niet zonder toestemming het lokaal verlaten.
12.
Als je toestemming hebt voor examentijdverlenging dan moet je de bewijskaart
voordat je begint aan het examen op je tafel leggen.
13.
Aan het einde van de zitting mag je pas gaan als een toezichthouder een sein geeft.
14.
Als je je niet fatsoenlijk gedraagt, mag je door de toezichthouder verwijderd
worden met alle gevolgen van dien.
- 24 -
- 25 -
- 26 -