Plan di guia format 2015 villa candidus(Areina)

Plan di guia
Woontraining Kunuku Nos perseveransia
Villa Candidus
Nòmber:
Adrès:
Fecha di nasementu:
Tratamentu Casemanager :
Mentor:
Fecha plan di guia:
Fecha di evaluashon:
1.
Bibienda/ Biba/ Abilidat di biba
Deskribí situashon:
Meta:
1. Mi por/ta……………………………………..
2. Mi supmeta ta;
Akshon:
2.
Finansas / Administrá / Atendé ku sèn
Deskribí situashon:
Meta:
Pagina | 2
Kralendijk,Bonaire 2015
1. Mi por/ta ……………………………………..
2. Mi supmeta ta:
Akshon:
3.
Funshonamentu sosial / sírkuló sosial
Deskribí situashon:
Meta:
1. Mi por/ta ……………………………………..
2. Mi supmeta ta:
Akshon:
-
Pagina | 3
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4.
Uzo/ Adikshon
Deskribí situashon:
Meta:
1. Mi por/ta …………………………………….
2. Mi supmeta ta:
Akshon:
5.
Funshonamentu Diario/ Tempu liber / Hòbi
Deskribí situashon:
Meta:
1. Mi por/ta ……………………………………..
Pagina | 4
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2. Mi supmeta ta: ……………………………………...
Akshon:
-
6.
Funshonamentu sígikó i sígológikó
Deskribí situashon:
Meta:
1. Mi por/ta ……………………………………..
2. Mi supmeta ta: ……………………………………...
Akshon:
-
Pagina | 5
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7.
Kontakto ku Polis/ Hustisia/ Kriminalidat
Deskribí situashon:
Meta:
1. Mi por/ta ……………………………………..
2. Mi supmeta ta: ……………………………………...
Akshon:
-
8.
Signifikado pèrsonal / Pa kiko mi ta hasie?
(sentido di bida)
Deskribí situashon:
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Meta:
1. Mi por/ta………………………
2. Mi supmeta ta……………………….
Akshon:
-
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Yudansa riba trahamentu di e plan di guia.
1. Bibienda/Biba
Deskribí e situashon kon e tabata promé ku bo a wòrdu atmití na WT. Deskribí den ki forma bo
a logra pa biba independientemente i tambe sòru pa e kas kaminda bo ta biba. Kiko tabata e
opstákulonan. Kua kosnan bo a logra i kua no. Bo tabata biba independiente promé den un kas
òf tabata hür un kamber òf bo tabata biba den un kas huntu ku tersera òf bo tabata biba
kompaña. Na unda i kon e situashon den e bisindario tabata. E situashon tabata tin influensha
riba bo manera di biba. Kiko e manera di biba ei tabata nifiká p’abo i kon bo a manehá e
situashon e tempu ei.
2. Finansas/ administrashon/ atende ku sèn.
Deskribí kon bo situashon finansiero tabata promé ku bo a wòrdu atmití na WT. Kon bo tabata
manehá bo sèn, bo tabata logra paga bo kuenta nan na tempu?. Bo tabata gasta hopi sèn na bo
adikshon. Kon bo ta atendé na momento ku bo tin hopi sèn den bo saku. Bo por ahustá bo
gastunan na bo entrada? Kiko e manera di uso di sèn aki a nifiká p’abo i kon bo a manehá bo
sèn e tempu ei.
3. Funshonamentu soshal/ sirkulo soshal (ambiente).
Deskribí bo situashon soshal promé bo a wòrdu atmití na woontraining. Deskribí bo sirkulo
soshal? Den bo sirkulo soshal tabata tin hende nan so di mal influensha òf tabata tin hende
tambe ku bon influensha tambe. Deskribí kon e kontakto ku famia i/o bo yunan tabata. Kon
esaki a kana. Kon leu bo adikshon tabata tin influensha riba bo sirkulo soshal. Bo gusta ta
semper bo so òf bo ta gusta ta den kompania di otro nan. Kon bon bo ta den hasi amistat i
kontakto nan nobo. Kiko kontakto soshal ta nifiká p’abo? Kon bo a atendé esaki nan ántes i
kiko ba hasi ku nan. Kiko kontakto ta nifiká awor aki p’abo i kon bo ta manehá esaki nan awor.
Kon importante kontakto nan soshal ta pa abo i pa kiko.
4. Uso/ adiskshon
Deskribí e situashon di uso i/o adikshon promé bo drenta na Woontraining. kiko bo adikshon
tabata (kua produkto. Kuantu e uso tabata i kon frekuente). Na ki momento esaki a bira un
problema p’abo. Ki influensha bo adikshon tabata ta tin riba bo funshonamentu diario i bo biba
kompleto? Kiko esaki a nifiká e momento nan ei p’abo i kon bo a manehá esaki. Kiko esaki ta
nifiká awor aki p’abo i kon bo ta manehando esaki awor.
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5. Funshonamentu diario/tempu liber i hòbi.
Deskribí bo fushonamentu diario promé ku bo a drenta woontraining. bo tabata hasi algu na
bo funshonamentu diario? Bo tabata tin hobby? Den ki forma bo Hobby nan tabata importante
p’abo? Kiko bo tabata hasi parti di mainta, bo tabata keda bira rònt na kas òf bo tabata bai kana
riba kaya?. Bo tabata tin un programa di dia por ehèmpel, trabou? Kiko bo funshonamentu
diario e tempu ei a nifiká p’abo i kon bo ta manehá esaki e tempu ei.
6. Funshonamentu físiko i sikológiko.
Deskribí kon bo tabata move físikamente i tambe mentalmente promé bo drenta
Woontraining. kon bo tabata funshoná físikamente i tambe mentalmente? Kiko e problema
nan tabata? Kon bo a manehá e problema nan aki? Kon bo a manehá stress/ drùk/ preshon.
7. Polis/ hustisia/ kriminalidat.
Deskribí e situashon di polis/hustisia/kriminalidat promé bo a drenta woontraining. bo tabata
bini hopi den kontakto ku polis, kon esaki tabata mustra e tempunan ei? Bo a sinta hopi aña di
kastigu òf juist no sufisiente? Kon bo a prevení di sinta kastigu? Bo tabata hopi aktivo den e
sirkulo kriminal? Kon esaki tabata? Ki influensha esaki tabata tin riba bo i bo karakter? Kon bo
a atendé esaki e tempu ei i kiko esaki a hasi kubo.
8. Signifikado (sentido) pa kiko bota hasie
Kiko awor ta e motibu tan grandi ku awor bo ke kambia bo bida òf trese kambio den esaki? for
di unda bo ta saka bo motivashon.
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Formula Meta ku SMART=SVALM methode
S:
M:
A:
R:
T:
Specifiek
Meetbaar
Actueel
Realiseerbaar
Tijdsgebonden
Spesífikó
Visibel /konkreto
Aktual/Relevante
Lógiko/Realístikó
Mara na un tempu
Specifiek:
Wat wil je precies aanleren?/ Kiko bo ke siña presisamente?
Meetbaar:
Is het meetbaar of het doel gehaald is?/Kon òf na kiko nos por mira bo a
realisá bo meta?
Is het van toepassing op de dingen die je NU moet leren?/E ta kuadra ku e
abilidatnan ku bo mester siña ne momentu nan aki?
Is het doel haalbaar?/ E ta algu realístikó?
Actueel:
Realiseerbaar:
Tijdsgebonden:
Over hoeveel tijd moet het doel bereikt zijn?/ Den kuantu tempu bo por
logra bo meta /kuantu tempu e meta lo tuma?
Dikon mester formulá un bon meta?
Pa yuda e partisipante formulá un meta chikitu.
Un meta ku e por realisa I ta kana konhuntamentu den su posibilidatnan I teniendo
kuenta ku otro supmetanan pa logra e meta prinsipal(finansa, material,background,
fisiko etc).
Den e tempu ku ta nesesario i realístikó.
Ku no ta algu ku ta surpasá su ideanan den un pensamentu real.
E meta mester ta mará na akshonan ku ta visibel pa e mes i pa e guia.
Hasi e stapnan pa yega na e metanan mas konkreto I chikitu posibel.
Pone tarea nan mará na su meta.
Evaluá e meta nan den e 8 fase nan di bida.
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