PTO mavo/havo klas 1 - Toorop-mavo

2016 2017
1 MAVO/HAVO
Programma van toetsing en opstroom (PTO)
TooropMavo PTO
Vak:
Docent:
Periode:
Aardrijkskunde
P. Schenk
I. Meesters
Week:
1
38
45
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Bevolking en cultuur, India, Bevolkingsspreiding
Topografie van India
Bevolking en cultuur, Bevolkingsgroei, Migratie,
Cultuur en Cultuurgebieden
Repetitie Hoofdstuk 2: Bevolking en Cultuur
46
Atlas opdracht
50
6
Klimaten,
Chili, aardbol en temperatuur.
Klimaten, invloed van zee wind en gebergten, droge tropische
klimaten, Gematigde en koude klimaten,
Repetitie hoofdstuk 3: Klimaten
7-11
Project weer en klimaat
14
Wereld van verschil, Brazilie, landen in ontwikkeling,
kenmerken van ontwikkelingslanden
Ongelijkheid en tegenstellingen, mogelijkheden voor
ontwikkeling
De actieve aarde, Vulkanen, Aardbeving,
De aardkorst wordt afgebroken
42
2
4
3
Leerweg: VMBO-TL/HAVO
21
24
26 TW
Repetitie
Hoofdstuk 4 Hoofdstuk 5
Leerjaar: 1
2016/2017
Leerdoelen
Wat moet je beheersen
Hoofdstuk 2 § 1,2
+ Topografie van India
Hoofdstuk 2 § 3,4,5
Vorm
SO
Duur
40 min
Weging Resultaat
1
SO
40 min
1
H2 § 1 t/m 5 + 7
Topografie van India
In overleg met docent
PW
50 min
3
KPO
70 min
1
Hoofdstuk 3 § 1, 2,
+ Topografie van Chili
Hoofdstuk 3 § 3,4,5
SO
40 min
1
SO
40 min
1
H3 § 1 t/m 5+ 7
Topografie van Chili
PW
50 min
3
KPO
210 min
1
H4§ 1, 2 en 3
SO
40 min
1
§3-4 en 7
SO
40 min
1
SO
40 min
1
PW
60 min
3
H5 §
Topografie van Nieuw
Zeeland
H4 § 1 t/m 5 + 7
H5 §1 t/m 5 + 7
+ topoggrafie Chili –
Nieuw Zeeland
Vak:
Biologie
Leerweg: VMBO-TL/HAVO
Docent: P. IJsseldijk
F. Schaeffer
T. van
Leeuwen
Periode: Week:
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Leerjaar: 1
2016/2017
Leerdoelen
Wat moet je beheersen
Vorm
Duur
Weging Resultaat
1
35
38
41
43
43
Thema 1: wat is biologie?; b 1 t/m 3
Thema 1: wat is biologie?; b 4 t/m 8
Thema 2: planten; b 1 t/m 3
Bladverzameling
Thema 2: planten
Samenvatting doelstelling 1 t/m 6
Samenvatting doelstelling 7 t/m 13
Samenvatting doelstelling 1 t/m 6
so
so
so
kpo
Alle doelstellingen van de samenvatting pw
20 min. 1
20 min. 1
20 min. 1
1
50 min. 3
2
47
Werken met de microscoop
Thema 3: b 2 t/m 5
so
50 min
1
50
3
6
10
Thema 3: organen en cellen
Thema 4: ordening: b 1 t/m 4
Thema 4: ordening
Thema 5: stevigheid en beweging: b 1 t/m 4
Practicum organen en cellen
Samenvatting doelstelling 3 t/m 5,
tekenregels blz. 11
Alle doelstellingen van de samenvatting
Samenvatting doelstelling 1 t/m 4
Alle doelstellingen van de samenvatting
Samenvatting doelstelling 1 t/m 7
pw
so
pw
so
50 min
20 min.
50 min.
20 min.
3
1
3
1
14
16
22
25/26
Thema 5: stevigheid en beweging: b 5 t/m 7
Thema 5: stevigheid en beweging:
Thema 6: Waarneming etc. b 1 t/m 3
Thema 6: Waarneming etc.
Samenvatting doelstelling 8 t/m 10
Practicum kippenpoot ontleden
Samenvatting doelstelling 1 t/m 6
Alle doelstellingen van de samenvatting
so
so
so
pw
20 min.
50 min.
20 min.
50 min
1
1
1
3
3
Vak:
Cult- uur
M. Alberts,
F. Theunis
Periode: Week:
Leerjaar: 1
Leerweg: VMBO-TL/H
2016-2017
Docent:
Inhoud / Stofomschrijving
K of V
Herkansing
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Eindtermen
Vorm
Duur
Ja
Nee
Weging
Identiteit
1.1
34, 35,36,37
Onderzoek eigen identiteit
K1 K4
PO
4
X
2
1.2
38,39,41,
Onderzoek contrasterende identiteit
K1 K4
PO
3
X
2
1.3
43,44,
Culturen en evolutie
K1 K4 K7
PO
2
X
2
1.4
45,46
Onderzoek culturele instellingen Rotterdam
K1 K4
PO
3
X
2
Hands on!
2.1
47,48,49,50
Vormgeving met Klei
K4 K1 K7
PO
4
X
2
2.2
51,2,3
Ritme /Muziek
K4 K1 K7
PO
3
X
2
2.3
4,5,6,
Vormgeving Textiel
K4 K1 K7
PO
3
X
2
2.4
7,8,,10
Architectonische vormgeving
K4 K1 K7
PO
3
X
2
3.1
11,12,13,
museumposter
K8 K4
PO
3
X
2
3.2
14,15,16,
Popart
K8 K4
PO
3
X
2
3.3
19,20,21,
Boekontwerp
K4
PO
3
X
2
3.4
22,23,24,25
Eindproject
V3
PO
4
X
2
Resultaat
Vak:
Engels
Docent: L. Verhagen
Periode: Week:
1
2
3
Leerweg: VMBO-TL/HAVO
Leerjaar: 1
2016/2017
37
39
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Hoofdstuk 1
Hoofdstuk 1
Leerdoelen
Wat moet je beheersen
Woorden en uitdrukkingen
Woorden en uitdrukkingen, Grammatica
Lees- en Luistervaardigheid
Woorden en uitdrukkingen
Woorden en uitdrukkingen, Grammatica
Lees- en Luistervaardigheid
41
43
Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 2
48
Hoofdstuk 3
Woorden en uitdrukkingen
SO
15 min.
1
50
Hoofdstuk 3
PW
50 min.
3
48/49
4
5
Opdracht Film
Hoofdstuk 4
Hoofdstuk 4
KPO
SO
PW
120 min.
15 min.
50 min.
1
1
3
9
10
Hoofdstuk 5
Hoofdstuk 5
Woorden en uitdrukkingen, Grammatica
Lees- en Luistervaardigheid
Kijk- en Luistervaardigheid
Woorden en uitdrukkingen
Woorden en uitdrukkingen, Grammatica
Lees- en Luistervaardigheid
Woorden en uitdrukkingen
Woorden en uitdrukkingen, Grammatica
Lees- en Luistervaardigheid
SO
PW
15 min.
50 min.
1
3
13
14
Hoofdstuk 6
Hoofdstuk 6
SO
PW
15 min.
50 min.
1
3
21
Hoofdstuk 7
PW
50 min.
3
13-22
24 TW
Opdracht
Hoofdstuk 8
Woorden en uitdrukkingen
Woorden en uitdrukkingen, Grammatica
Lees- en Luistervaardigheid
Woorden en uitdrukkingen, Grammatica
Leesvaardigheid
Werkstuk land
Woorden en Grammatica
Leesvaardigheid
KPO
PW
180 min.
60 min.
1
3
Vorm
SO
PW
Duur
15 min.
50 min.
Weging Resultaat
1
3
SO
PW
15 min.
50 min.
1
3
Vak:
Fine Art
Docent: F. Theunis
M. Alberts
Periode: Week:
1
2
3
Leerweg: VMBO-TL
Leerjaar: 1 mavo/havo
2016/2017
34,35
37,38
39, 40,41,
43,44,45,46,
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Opdracht in stift
Zintuigen
Picasso
Ruimtebegrippen verhaal
Leerdoelen
Wat moet je beheersen
Punt lijn structuur
Waarneming
Ruimtesuggestie
Ruimtesuggestie naar de verbeelding
Vorm
KPO
KPO
PO
PO
Periode 1
Dummy opdrachten periode 1
Ruimtebegrippen oefeningen
PO
47, 48,
49, 50,2,3,
4,5
6,7,8
Periode 2
Kleurencirkel in plakkaatverf
Citroen aan zee
Letter stijlen
blikje
Dummy opdrachten periode 2
Basis kleurgebruik
Schilderen
typografie
Samenhang kleur vorm en typografie
lettervormen 5x + kleuroefeningen
KPO
PO
KPO
PO
PO
2
3
2
3
10
Toets kleur
Kleurbegrip
SO
40 min. 1
11, 12,13
14, 15, 16
Frottage techniek
stofuitdrukking
PO
PO
3
4
2
2
19, 20, 21
22,23, 24
Max Ernst landschap frottage HB
Close up texturen compositie opdracht in
verschillende tekenmaterialen
Dieren: kracht snelheid kleur
Buiten tekenen / 1punts.perspectief
Verbeelding ruimte vorm en kleur
1 puntsperpectief
PO
PO
4
4
2
2
P3
Dummy opdrachten periode 3
Stofuitdrukking
PO
2
25/26 TW
Toets ruimte 1 puntperspectief ruimte, kleur en
symboliek
Herkennen en benoemen begrippenkennis,
tekenen ruimte opdracht
PW
60 min. 3
Duur
2
2
3
3
Weging Resultaat
1
1
2
2
2
1
2
1
2
2
Vak:
Frans
Docent M. Rijnders
Periode: Week:
1
38
Leerweg: VMBO-TL/HAVO
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
H1 Voici Paris
Vakantie
Bronnen A t/m E
40
H1 Voici Paris
Zie boven
Bron F > getallen 0 t/m 20
Bron H,J,K
Extra Voca A/C/F/H/la
chanson/francofolies/lecture F - N
42
H2 Bonjour de Bruxelles
Wonen
Bronnen A t/m E
44
H1 Bronnen E + K
H2 Bronnen E + K
46
H2 Bonjour de Bruxelles
Zie boven
Bron F > kloktijden
Bron H + J + K
Extra Voca A/C/F/H/la
chanson/francofolies/lecture F - N
Leerjaar: 1
2016-2017
Leerdoelen
Wat moet je beheersen
Luister-leesopdracht
VOCA 1.1 + 1.2 F – N
Extra Voca bronnen A/C F – N
Bron D ww être inclusief oef. WB + aantekeningen
Bron E Phrases clés: F - N
Luister-leesopdracht
Zie boven.
VOCA 1.3 F – N en 1.4 N - F
Bron F > getallen van bron F uitschrijven in zowel F als N
Bron J lidwoord incl. oef. WB + aantekeningen
Bron K Phrases clés: N - F
Extra Voca > woordjes F – N leren
Namen van aantal nationaliteiten + landen
Luister-leesopdracht
VOCA 2.1 + 2.2 F – N
Extra VOCA A/C F – N
Bron D regelmatige ww op –er + oef. WB + aantekeningen
Bron E Phrases clés: N – F
Vragen hoe iemand heet, waar iemand woont en hou oud
iemand is, Zeggen hoe je heet, waar je woont en hoe oud je
bent. De weg vragen en de weg wijzen.
Luister-leesopdracht, Zie boven.
VOCA 2.3 F – N en 2.4 N - F
Bron F > kloktijden
Bron J de ontkenning incl oef. WB + aantekeningen
Bron K Phrases clés: N - F
Extra Voca > woordjes F – N leren
Herhaling ww être en de regelmatige ww op –er. Namen van
gebouwen en winkels + dagen van de week
Vorm
SO
Duur
30
Weging Resultaat
1
PW
45
3
SO
30
1
MO
5
1
PW
45
3
2
48
H3 En famille
Familie
Bronnen A t/m E
50
H3 En famille
Zie boven.
Bron F > getallen 21 t/m 69
Bron H + J + K
Extra Voca A/C/F/H/la
chanson/francofolies/lecture F - N
3
H4 En cinquième
School
Bronen A t/m E
5
H3 Bronnen E + K
H4 bronnen E + K
H4 En cinquième
Zie boven.
Bronnen H , J + K
Extra Voca A/C/F/H/la
chanson/francofolies/lecture F - N
7
Luister-leesopdracht
VOCA 3.1 + 3.2 F – N
Extra Voca bronnen A/C F – N
Bron D ww avoir inclusief oef. WB + aantekeningen
Bron E Phrases clés: F - N
Luister-leesopdracht,
Zie boven.
VOCA 3.3 F – N en 3.4 N - F
Bron F > getallen van bron F uitschrijven in zowel F als N,
Bron J bezittelijk voornaamwoord incl oef WB +
aantekeningen
Bron K Phrases clés: N - F
Extra Voca > woordjes F – N leren, Herhaling regelmatige ww
op –er + lidwoord H1
Namen van familieleden, maanden van het jaar, aantal
kleuren, aantal kamers in je huis.
Luister-leesopdracht
VOCA 4.1 + 4.2 F – N
Extra Voca bronnen A/C F – N
Bron D ww aller inclusief oef. WB + aantekeningen
Bron E Phrases clés: F - N
Video-opdracht naar aanleiding van de phrases-clés. In 2tallen wordt er aan de opdracht gewerkt.
Luister-leesopdracht,
Zie boven.
VOCA 4.3 F – N en 4.4 N - F
Bron J à + de + bepaald lidwoord incl. oef, WB +
aantekeningen
Bron K Phrases clés: N - F
Extra Voca > woordjes F – N leren
Herhaling regelmatige ww op –er, être en avoir + ne en pas.
Namen van een aantal vakken, aantal vervoermiddelen
SO
30
1
PW
45
3
SO
30
1
KPO
30
1
PW
45
3
3
12
H5 Le lèche-vitrines
Winkelen
Bronnen A t/m E
15
H5 Le lèche-vitrines
Zie boven
Bron F > getallen 60 t/m 1000
Bronnen H + J + K
Extra Voca A/C/F/H/la
chanson/francofolies/lecture F - N
17
H6 En colonie de vacances
Hobby’s en sport
Bronnen A t/m E
19
H5 bronnen E + K
H6 bronnen E + K
H6 En colonie de vacances
Zie boven
Bronnen H + J + K
Extra Voca A/C/F/H/la
chanson/francofolies/lecture F - N
22
25/26 TW
H7 Sortir à Marseille
Muziek, film en televisie
Bronnen A t/m K
Extra VOCA bronnen A/C/F/H/la
chanson/francofolies/lecture F - N
Luister-leesopdracht
VOCA 5.1 + 6.2 F – N
Extra Voca bronnen A/C F – N
Bron D bijvoeglijk naamw. inclusief oef. WB + aantekeningen
Bron E Phrases clés: F - N
Luister-leesopdracht,
Zie boven.
VOCA 5.3 F – N en 5.4 N - F
Bron F > getallen van bron F uitschrijven in zowel F als N
Bron J futur proche inc. Oef WB + aantekeningen
Bron K Phrases clés: N - F
Extra Voca > woordjes F – N leren
Herhaling mnl en vrl woorden + ww aller
Namen van kledingstukken, winkels, kleuren
Luister-leesopdracht
VOCA 6.1 + 6.2 F – N
Extra Voca bronnen A/C F – N
Bron D ww faire inclusief oef. WB + aantekeningen
Bron E Phrases clés: F - N
Iets zeggen over kleding, wat je gaat doen,welke sport je doet,
vragen hoeveel iets kost. Beschrijven hoe iemand eruitziet.
Luister-leesopdracht,
Zie boven.
VOCA 6.3 F – N en 6.4 N - F
Extra Voca > woordjes F – N leren. Herhaling ww être/avoir
en aller + bezittelijk voornaamwoord. Namen van een aantal
sporten, woorden om iemands uiterlijk te beschrijven.
Luisteropdracht,
2 leesopdrachten
VOCA 7.1 t/m 7.3 F – N, VOCA 7.4 N - F
Zeggen wat je hebt gedaan, zeggen wat je van iets vindt.
Passé composé met avoir + bijvoeglijk naamwoord (plaats).
Extra Voca > woordjes F – N leren
Herhaling ww avoir + vorm van het bijvoeglijk naamwoord.
Namen van een aantal muziekinstrumenten + rangtelwoorden
SO
30
1
PW
45
3
SO
30
1
MO
5
1
PW
45
3
PW
60
3
Vak:
Geschiedenis
Docent: A. Pasman
Leerweg: VMBO-TL/havo
Periode: Week:
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Introductie – Een spannend vak?
Een tijdbalk maken
Hoofdstuk 1: Oriëntatie en § 2
Tijd van jagers en boeren
Hoofdstuk 1: § 3 en 4
Tijd van jagers en boeren
1
37
41
45
46
2
4
5/7
10
3
15
23
25/26
Leerjaar: 1
2016/2017
Leerdoelen
Wat moet je beheersen / weten
Belangrijke begrippen en hulpmiddelen van het vak
Geschiedenis.
De levenswijze van jagers en verzamelaars.
Vorm
SO
Duur
30 min
Weging Resultaat
1
Het ontstaan van landbouw en
landbouwsamenlevingen.
De levenswijze van de oude Egyptenaren.
Zie blz. 27 uit je handboek
SO
30 min
1
PW
50 min
3
Met behulp van bronnen onderzoek doen en
informatie uit het verleden vergelijken.
KPO
70 min
1
Hoofdstuk 2: (2,3, 4,6)
De tijd van de Grieken en Romeinen
Hoofdstuk 2: 5
Hoofdstuk 3: § 2 t/m 3
Tijd van monniken en ridders
Zie blz. 49 uit je handboek.
PW
50 min
3
30 min
2
1
Hoofdstuk 3:
Tijd van monikken en ridders
Hoofdstuk 4: § 2 t/m 4
Tijd van steden en staten
Zie blz. 71 van het handboek.
PW
50 min
3
De handel begint te groeien.
Steden krijgen stadsrechten.
Het leven in de middeleeuwse stad.
Zie blz. 93 van het handboek, leerdoelen A en B
(niet C).
SO
30 min
1
PW
60 min
3
Hoofdstuk 1
Tijd van jagers en boeren
Piramides en hunebedden
Hoofdstuk 4:
Tijd van steden en staten
Archeon
PO
De overgang van de Romeinse samenleving naar de SO
middeleeuwse samenleving. Het hofstelsel: boeren
werken voor een heer in ruil voor bescherming.
Vak:
L.O.
Docent: F. Malzer
T. van Leeuwen
P. van Bentveld
Leerweg: VMBO-TL/HAVO
Periode: Week:
34 t/m 38
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Shuttle run test/Coopertest
39 t/m 42
Volleybal
39 t/m 42
43 t/m 47
Volleybal werkhouding
Trampoline hoogspringen
43 t/m 47
Trampoline werkhouding
48 t/m 2
48 t/m 2
3 t/m 6
3 t/m 6
7 t/m 10
Judo
Judo werkhouding
Basketbal
Basketbal werkhouding
Rekstok
8 t/m 10
11 t/m 23
11 t/m 23
11 t/m 23
11 t/m 23
1
2
3
Leerjaar: 1
2016/2017
Leerdoelen
Wat moet je beheersen?
Aan het begin van de periode en eind periode
piepjestest/8 min hardlopen
Plakkend spelen met vooral B.H. en ook wat
O.A. Met elkaar spelen 4 met 4.
Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid
Zo goed mogelijk afzetten in de trampoline en
zo hoog mogelijk over een kort springen
Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid
Vorm
PO
Duur
8 lesuren
Weging Resultaat
1 teller
PO
8 lesuren
1 teller
PO
PO
alle lesuren
8 lesuren
1 teller
1 teller
PO
Alle lessen
1 teller
PO
PO
PO
PO
PO
8 lesuren
alle lesuren
8 lesuren
Alle lesuren
8 lesuren
1 teller
1 teller
1 teller
1 teller
1 teller
Rekstok werkhouding
3 v/d 5 onderdelen + judorol
Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid
Lay-up en set shot
Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid
Verschillende onderdelen op de rekstok,
afsluiten in een complete oefening
Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid
PO
Alle Lesuren 1 teller
Softbal (buiten)
Softbal werkhouing
Kastspringen
Kastspringen werkhouding
Gooien, vangen, spel
Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid
Wendsprong en ev. overslag
Inzet, gedrag, coaching en zelfstandigheid
PO
PO
PO
PO
12 Lesuren
Alle lesuren
10 lessen
Alle lesuren
1 teller
1 teller
1 teller
1 teller
Vak:
mediaDesign
Docent: P. Delaporte
Leerweg: VMBO-TL- HAVO
Periode: Week:
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Leerdoelen
Wat moet je beheersen
ICT
Presentatie maken met Powerpoint
Media zelfportret
Opdracht “Game”
Opbouw lessenreeks: oriëntatie; ontwerpen;
productie
1.1
1.2
34 T/M 38
39 T/M 43
1.3
44 T/M 46
2.1
47 T/M 48
Photoshop Opdracht “Typografie”
2.2
2.3
2
49 T/M 6
Toets (fotografie begrip)
Fotografie
Opbouw lessenreeks: oriëntatie + fotografie
Opdracht in word
2.4
7 T/M 8
Introductie van Photoshop + klein opdracht
3.1
10 T/M 16
3.2
16T/M 17
Digitaal Fotostrip “Vertellen met beelden”
Opbouw lessenreeks: oriëntatie; ontwerpen,
productie
Animatie: beweging in stappen. Flipboek
3.3
19 T/M 20
Stopmotion
3.4
21 T/M 23
Eigen Animatie
Opbouw lessenreeks: oriëntatie; ontwerpen;
productie
Leerjaar: Klas 1
2016/2017
Vorm
Duur
Weging
Resultaat
Basis vaardigheden
Powerpoint vaardigheden leren
Presentatie maken en houden
- Werken met hyperlinks
- Beeldende kwaliteiten
- Verbeelding
KPO
PO
4X70 mm
4X70 mm
1
2
Week 38
Week 43
PO
3X70 mm
2
Week 46
- Basis techniek Photoshop
- Werk met laag en tekst
- Verbeelding
Basis begrip van fotografie (reader)
- Techniek: digitale camera; Word
- Basis begrip van fotografie en
techniek
- Samenwerking
- Beeldende kwaliteiten
Basis begrip van Photoshop selecteren
en werken met lagen
- Beeldende kwaliteiten
PO
2X70 mm
2
Week 48
SO
PO
15 minuten
7X70 mm
1
3
Week 2
Week 6
KPO
2X70 mm
1
Week 8
- Storyboard
- Verbeelding
- Techniek: Photoshop, ComicLife
- Techniek: Photoshop, fotografie,
tekenen
- Verbeelding
- Techniek: Photoshop
- Basis begrip van animatie
- Computervaardigheden
- Photoshopvaardigheden
- Beeldende kwaliteiten
- Verbeelding
PO
6X70 mm
2
Week 16
KPO
2X70 mm
1
Week 17
KPO
2X70 mm
1
Week 20
PO
3X70 mm
3
Week 23
Vak:
Nederlands
Docent: G. van den Berg
F. Noordpool
M. Doornbosch
P. Koster
Periode: Week:
1
2
Leerweg: VMBO-TL/Havo
37
40
Inhoud / Stofomschrijving
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Lezen hoofdstuk 1
Hoofdstuk 1
43
45
Lezen hoofdstuk 2
Hoofdstuk 2
46
Schrijfopdracht H1 + H2
49
3
Lezen hoofdstuk 3
Hoofdstuk 3
5
7
Lezen hoofdstuk 4
Hoofdstuk 4
5-10
Schrijfopdracht
Leerjaar: 1
2016/2017
Leerdoelen
Wat moet je beheersen
Het onderwerp van een tekst vinden.
Hoofdletters en leestekens, namen zonder hoofdletter,
spelling in het woordenboek, Persoonsvorm, zinsdelen,
lidwoord, zelfstandig naamwoord,
Verdieping havo: lange zinsdelen, bepaald en
onbepaald lw, namen zonder hoofdletter
Deelonderwerpen herkennen in een tekst
Deelonderwerpen, omschrijving zoeken, onderwerp,
werkwoorden, Laatste letter: -t of -d, de stam van het
werkwoord
Verdieping havo: zinsdelen in zinnen met vraagwoord
Begrijpelijk schrijven/ nieuwsbericht
Inleiding, slot en hoofdgedachte.
Inleiding, slot en hoofdgedachte / standaardtaal, werken
met het woordenboek (2) / voorbeeld zoeken/
Meervouden op –en, pv-vorm t.t. / ww.gez, bijv.nw
Verdieping havo: ww.gez met te en aan het, bijv.nw
van ww, mv van woorden op –ee of -ie
Zoekend lezen.
Zoekend lezen / nieuwe woorden / tegenstelling vinden/
lijdend vw, aanwijzend vnw, vragend vnw
Verdieping havo: meervouden op -s
Vragen stellen per e-mail .
Vorm
SO
PW
Duur
30min
50 min
Weging Resultaat
1
3
SO
PW
30 min
50 min
1
3
SO
50 min
1
SO
PW
30 min
50 min
1
3
SO
PW
30 min
50 min
1
3
SO
50 min
1
3
12
14
Lezen hoofdstuk 5
Hoofdstuk 5
20
23
Lezen hoofdstuk 6
Hoofdstuk 6
25 TW
Schrijfopdracht
Tekstdoelen
Tekstdoelen / zelf woorden maken, versterkingen / een
bekend woorddeel zoeken/ Bijv. nw, deelteken of trema,
de v.t. van zwakke ww-en / meewerkend vw,
voorzetsels, voorzetsel achter een zelfstandig nw
Verdieping havo: mv met voor, vz achter een zn,
deelteken of trema
Tekst en beeld
Tekst en beeld / alle woordraadstrategieën/ bijw. bep /
bijwoord / komma, dubbele punt, verleden tijd van
sterke ww-en
Verdieping havo: meer over bwb, aanhalingstekens
Alle vaardigheden van H1 t/m H6
SO
PW
30 min
50 min
1
3
SO
PW
30 min
50 min
1
3
PW
50 min
3
Vak:
Leerweg: VMBO-TL/HAVO
Leerjaar:
Docent: M. Wiersma
A Lozica
2016/2017
Periode: Week:
Inhoud / Stofomschrijving
Leerdoelen
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp)
Wat moet je beheersen
Vorm
38/39
5 w’s
Spel
1
39/40
Tijd plaats handeling
Spel
2
40/41
Emoties
Spel
1
43/44
Groene bol
Spel
1
Gedurende de hele
periode
Werkhouding adhv 7 punten
De betekenis van de 5 w’s kennen en
kunnen toepassen in je spel. Wie, wat,
waar, wanneer, waarom.
Je moet een scene kunnen maken met
1 tijd 1 plaats en een handeling (er
bestaar een samenwerking tussen de
handeling en het conflict). Begrijpen
wat het is en weten waarom het
belangrijk is voor een scène.
Toepassen in een scène
Het kunnen benoemen, herkennen en
spelen van verschillende emoties.
Zowel hoofdemoties als subemoties.
Het kunnen reageren op je
medespelers. Het kunnen incasseren
van een actie
Concentratie, wil, enthousiasme,
Inzet, inbreng aan de kant, inbreng op
de vloer, samenwerking en
behulpzaamheid.
Gedurende
de hele
periode
3
47/48
Mise en scène en décor
Stilte Scène
Spel &
tekening
Spel
2
49/50
2/3
Dynamiek/ spanning
Spel
1
4/6
Verbeelding/ theatraliteit
Het bedenken en uit kunnen voeren
van een mise en scène en décor
Spelen met een juiste spanningsboog/
opbouw
Heb kunnen uitvoeren van een scène
waarin op een goede manier gebruik
wordt gemaakt van verschillen in
dynamiek van de scene.
Het uitvoeren van een scene waarbij de
nadruk ligtbij de vorn. Een scene mooi
maken om naar te kijken i.p.v. te spelen
op geloofwaardigheid.
Spel
3
1
2
Theater
Duur
Weging
1
Resultaat
3
8
Basisstof
Gedurende de hele
periode
Werkhouding adhv 7 punten
10/13
Improvisatie
14/15
Warming up
19/22
Dialoog
Gedurende de hele
periode
Werkhouding adhv 7 punten
Theorie. De tot nu toe geleerde
begrippen uit je logboek.
Concentratie, wil, enthousiasme,
Inzet, inbreng aan de kant, inbreng op
de vloer, samenwerking en
behulpzaamheid.
SO
1
Gedurende
de hele
periode
2
Je moet met beperkte gegevens een
scène kunnen spelen op de vloer
zonder vast te lopen. Het leren volgen
van spelimpulsen.
Een theatrale stem oefening kunnen
bedenken, uitleggen en laten doen door
de klas.
Tekstbehandeling, vorm en inhoud aan
een bestaande tekst kunnen geven
Concentratie, wil, enthousiasme,
Inzet, inbreng aan de kant, inbreng op
de vloer, samenwerking en
behulpzaamheid.
Spel
1
Creativiteit en
presentatie
1
Spel
3
Gedurende
de hele
periode
2
Vak:
Wiskunde
Docent: M. Daneshvar
Leerweg: VMBO-TL/Havo
Periode: Week:
Inhoud / Stofomschrijving
Leerdoelen
Hoofdstuk en inhoud (onderwerp) Wat moet je beheersen
H1
Ruimtefiguren herkennen en tekenen (kubus en balk)
Uit welke vlakke figuren een ruimtefiguur bestaat
Wiskundige namen van ruimtefiguren
Uitslagen maken
Ruimtefiguren herkennen en tekenen (cilinder, piramide en
prisma)
1
2
38
43
H2 Getallen
46
H2 en H3(Route en plaats)
51
H4 Negatieve getallen en
formules
04
H5 Lijnen en hoeken
07
H5 en H6(Kwadraten)
10
H7 Meten
Leerjaar: 1
2016/2017
Vorm
SO
Duur
40 min
Weging Resultaat
1
Verhoudingstabellen maken/gebruiken
Volgorde van de bewerkingen
Werken met breuken
Werken met decimale getallen
Groter, kleiner of gelijk
Alle bovengenoemde leerdoelen van H2 en H3
SO
40 min
1
PW
50 min
3
Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen met positieve
en negatieve getallen
Volgorde van bewerkingen en negatieve breuken
Werken met formules
Horizontaal, verticaal, evenwijdig en loodrechte lijnen
Hoeken meten en tekenen en bijzondere lijnen
Driehoeken
Alle bovengenoemde leerdoelen van H5 en H6
SO
40 min
1
SO
40 min
1
PW
50
3
Eenheden
Eenheden van oppervlakte
Omtrek en oppervlakte cirkel
Inhoud
Aanzichten
Gewicht, tijd en snelheid
SO
40 min
1
3
16
H8 Formules
24
H10 Procenten
25/26 TW
H8(Symmetrie),H9 en H10
Stijgend, dalend en constant
Periodieke grafieken
Woordformules
Formulers met letters
Formulers veranderen
Formules maken bij een tabel en grafiek
Breuken en procenten
Rekenen met procenten
Nieuwe prijs berekenen
Percentage berekenen
Afname en toename in procenten
Alle bovengenoemde leerdoelen van H8, H9 en H10
SO
40 min
1
SO
40 min
1
PW
60 min
3