Presentaties Sessie 2

Programma
Teaching Resource Centre
Pharmacology
Master PRO: Inbrengen perifere canule
P.M. Bloemendaal, LUMC
Dr. E.A. Dubois, LUMC
Virtual Slide Box
Dr. P. de Wilde, Ir. R. Burie,
Universiteit Twente
Radiologie practicum
Drs. A.W. Riedstra, LUMC
Clinical Anatomical Skills (CASK)
Drs. O.P. Gobée, D. Jansma,
afdeling Anatomie &
Embryologie, LUMC
Electronic Teacher: KNO casus
Drs. S. Verdoes, UMC Utrecht
Video-annotatie Psychiatrische Stoornissen
Dr. Ir. A.J.M. de Man, LUMC
Dermatovenereologie in beeld
Drs. C. Camps, VUmc
Blended learning voor medisch-technische
vaardigheden
Drs. M.E.W. Dankbaar, Erasmus MC
Toetsing en spelletjes
S. Eggermont, LUMC
TRC Pharmacology Database
• Eline Dubois, LUMC, Leiden
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Opzet TRC
• Compleet overzicht van de farmacologie en
werkingsmechanismen van geneesmiddelen in
de context van (patho)fysiologie
• Farmacologie wordt geïntegreerd door het hele
GNK curriculum heen gegeven
• Herkenbare TRC symbolentaal
• Functionaliteiten: personalisatie, animaties,
koppeling met oefeningen in behandelplannen,
links naar Kompas, testvragen met feedback,
zoekfunctie
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Mogelijkheden
• Studiestrategieën (structurele zelfstudie,
opzoeken)
• Inhoud getoetst in bloktentamens
• TRC staat open voor iedereen
• Suggesties voor inhoudelijke verbetering zijn
altijd welkom
• Match met Leids curriculum is essentieel
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Structuur en interface
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Inhoud
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Link naar 6step behandelplannen
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Overzichten in TRC
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Zoekfunctie
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO
Gebruik van TRC
number of topics studied per day
9000
8000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
bew
25-5-2006
11-5-2006
27-4-2006
Onc Pat Psy
Nefr End Onc Psy
oud
days
13-4-2006
30-3-2006
End Car
16-3-2006
2-3-2006
16-2-2006
2-2-2006
19-1-2006
Neu
Imm Pathologie InfD MCG
buik
borst
Rep
kind
5-1-2006
22-12-2005
8-12-2005
24-11-2005
10-11-2005
27-10-2005
13-10-2005
29-9-2005
0
15-9-2005
number of topics
7000
Werkgroep E-learning NVMO
TRC helpt bij studeren!
Data with default LOESS Fit
Predicted grade
8
7
6
5
4
0.1
Studyblock
1.0
ABD
GER
ONC
PSY
10.0
Time spent on TRC (min)
CHE
CIR
IDX
IMM
PAT
PDX
REP
100.0
CTL
LOC
PED
1000.0
END
MOM
PEL
Franson et al. Duration of computer self-study relates to grades achieved in various
courses. AMEE, Genua 2006
MedischOnderwijs.nl Symposium
16 april 2008
Werkgroep E-learning NVMO