info lezing Martine Delfos

Ook in digitale wereld is opvoeden nodig
Computers, tablets en smartphones zijn niet meer weg te denken uit het leven van kinderen en
jongeren. Vele uren per dag zijn ze ermee bezig. Ze gamen, zijn in gesprek met vrienden, zoeken
informatie of maken hun huiswerk. Voor ouders is nauwelijks te volgen waar hun kinderen mee bezig
zijn. Hun kinderen weten vaak meer over de digitale wereld dan zijzelf. Toch moet je je als ouder
blijven verdiepen in het digitale bestaan van je kind. Dat is althans de stelling van lector Martine
Delfos. Zij is expert virtuele ontwikkeling van kinderen en jeugdigen en komt tijdens de opvoedweek
naar Assen voor een lezing over kinderen in de virtuele wereld.
‘Ook in de digitale wereld is opvoeden nodig’, stelt Delfos. Tegelijkertijd geeft ze toe dat dat niet
eenvoudig is. ‘Maar ouders hebben vaak meer kennis dan ze denken. De meeste ouders weten
uitstekend wat goed is voor hun kind en wat niet. Zij kennen hun kind tenslotte het best. Kinderen
hebben begeleiding nodig in de digitale wereld. Er is bijvoorbeeld veel kennis op internet te vinden.
Maar juist bij het verwerken van die kennis hebben ze de hulp van ouders en leerkrachten nodig. Het
klopt dat kinderen vaak meer weten over de digitale wereld dan hun ouders. Het is dan aan ouders
om met hun kinderen daarover in gesprek te gaan. Of ga gewoon eens met je kind achter de
computer zitten en kijk eens mee wat het op internet doet. Wees daarbij nieuwsgierig en laat
oordelen achterwege. Dan praten kinderen graag over wat ze aan het doen zijn. De ontwikkelingen
gaan razendsnel en zijn niet altijd positief. Neem een nieuwe site als ask.fm. Daar kan iedereen
anoniem vragen stellen. Je kunt je voorstellen dat het eenvoudig is om daar misbruik van te maken.
Alleen door je te verdiepen in de digitale activiteiten van je kind kom je erachter of het actief is op
zo’n site.’
Ontwikkeling van het kind
Voor het gebruik van computers is het belangrijk om naar de fases in de ontwikkeling van kinderen te
kijken. ‘Heel jonge kinderen kunnen weinig met computers’, zegt Delfos. ‘Zij ontdekken de wereld
vooral door te ervaren. Ze steken dingen in hun mond, ruiken en voelen eraan. Een computer doet
maar een beperkt beroep op hun zintuigen. Pas als kinderen vragen gaan stellen over de wereld,
heeft de computer meerwaarde. En ook later bij de sociale ontwikkeling speelt de computer een
belangrijke rol. Maar voor alles fasen geldt dat kinderen niet zonder belangstelling en steun van hun
ouders kunnen.’
Babysitter
Ouders staan vaak dubbel ten opzichte van computers. ‘Met de computer hebben we nog nooit zo’n
goede babysitter gehad’, aldus Delfos. Kinderen kunnen makkelijk vele uren achter de computer
doorbrengen. Aan de andere kant maken veel ouders zich zorgen als hun kinderen uren achter elkaar
aan het gamen zijn. En terecht. Kinderen raken verslaafd aan spelletjes. En weinig bewegen draagt bij
aan overgewicht. Volgens Delfos is er niets op tegen om grenzen te stellen aan het gebruik van
computers. Sterker nog opvoeden betekent juist grenzen stellen.